西式校服（二）浙江杭州市启正中学苏格兰及膝中裙，蓝色钩边短袖，斜纹领带，格子短袖，藏青色五分裤……这是启正中学日前启用的新款夏装校服，充满英伦风。据学校政教处副主任表示，从30多套校服中，由学生优中选精，自主投票选出来，从向学生、家长征集方案，选定厂家到终成品，前后花了10个月。2011年5月底，启正中学学生穿上了英伦国际校服。广东顺德区白色上衣，蓝色裤子，衣服上大写字母“SD”（顺德的拼音:ShunDe）的统一字样，这是顺德所有公办中小学生校服常见的统一式样。2012年5月，走在前沿的顺德区，为了“还政于民”，决定废除沿用9年之久的上白下蓝校服，走向西式校服。2012年5月23—29日，72套新校服在顺德城市网进行展示并让市民投票选出女生校服：有的学校是一条白色连衣裙加蝴蝶结（比较正规的学校）。有的学校是浅蓝色旗袍（女校），有的学校是像日本那样的水手服（比较时尚有新意的学校）。冬季的校服有的学校是衬衫加领带，而有的学校还是连衣裙加蝴蝶结。袜子，有的学校的冬季校服可以穿黑色袜子。男生校服一般学校是白衬衫加西裤，男生的校服花样并不多。惠安校服厂家哪家好-子成服装。三明中学生校服厂家供应
日本女生四季校服的基本特点：开衫毛衣或背心毛衣+长袖衬衣+百折短裙+领带或蝴蝶领结+黑色或白色长袜+学生平底鞋=春季校服短袖水兵阔领上衣+百折短裙+黑色或白色长袜+学生平底鞋，整体偏向白色系或者暗色系=夏季校服北朝鲜的校服小西装+开衫毛衣或背心毛衣+长袖衬衣+百折短裙+领带或蝴蝶领结+黑色或白色长袜+学生平底鞋=秋季校服双排扣大衣+开衫毛衣+长袖衬衣+百折短裙+黑色或白色长袜+学生平底鞋=冬季校服传统的水手服，深蓝的布料，海军领口，基本上和当时的海军制服没有太大区别，这样的制服直到现在还很多见。白色的袜子一定要堆在脚踝处，早的时候还没有泡泡袜，穿的都是长长的直筒袜子，堆不好会很难看。领子的颜色和领结的打法果真决定了制服的特色。德化幼儿园园服供应商定制校服可规范学生形象且可防止攀比。
选择校服定制厂家需要避免哪些误区？在学校统一价格购买问题的主要价格标签。判断的基本标准是，他们自认为很便宜，几乎没有风险。因此，风险意识的缺乏是学校采购思维中比较大的陷阱。事实上，物美价廉只对了一半，那就是便宜，物美真不敢恭维。原因很简单，没有校服厂家会负利润生产，甚至连检查报告都不要。为了避免这些误区，采购思维必须跟上校服的，不能拼命压低价格，支持校服定制厂家严格控制，对学生、学校、对社会负责。那么第二个误区是什么?模仿其他学校的校服，不但没有自身学校的特色。而且一些学校总是这样做，认为没什么不对的。
校服对校园和学生的意义：校服是学生的象征。它表示了学生甚至学校的精神面貌。无论学生们穿在哪里，他们都是引人注目的景象。从心理学的角度来看，选择定制小学生校服非常有利于学校校园文化的建设。首先，有利于团队精神的培养。众所周知，所有的都有自己的。在正常训练中，鼓励士兵们互相帮助，一起努力工作。在战场上，统一的军装区分敌人和敌人，并标明归属。穿着相同军装的士兵将会保护彼此的生死。其次，很容易培养相互尊重的精神。每个人都来自不同的家庭，有不同的经济和文化背景。校服缩短了孩子们之间的距离，杜绝了比较现象。校服的安全与否近几年被服装行业监管部门当成头等大事来抓，各地对校服的质检抽查越来越严格。校服定制企业在严守行业标准的同时，更是要提高企业责任感，建立起从原料采购、溯源机制、出厂检验等一整套自检程序，用审慎之心参与校服生产。校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
中国台湾校服：中国台湾受日本殖民统治时间较长，在一定程度上会受日本文化方面的影响，在校服款式上只能说是接近，但具体的每个学校的校服并不一样。全中国台湾高中职共有471所，所有学校都有自己的西装校服与运动服校服，而且也有分长袖跟短袖，依季节换穿。运动服则依情况规定换穿。中国台湾的高中高职学校有日间部跟夜间部学生，夜间部学生同样也要穿校服到校上课，有些学校为了区别日夜学生，会将校服的颜色或款式设计的不一样，所以一间学校可能会有两种不一样的校服。中国台湾的教育部并没有特别规定，这些校服都是由各校自行设计的，各学校为了突显自己学校的风格，都会很用心的设计校服，有些学校更让学生自己设计校服，让学生们发挥创造力，例如，每2-3年举办校服设计比赛，然后将所有作品由全校学生投票表决，选作品再给校服工厂量产。校服是学生的象征。它表示了学生甚至学校的精神面貌。三明中学生校服厂家供应
中国大陆的小学中学高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。三明中学生校服厂家供应
校服产生背景：校服，在当时由于部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。三明中学生校服厂家供应
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