生物教学器材基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
生物教学器材企业商机

生物显微镜的使用方法

1. 取用和放置。从镜箱中取出显微镜时,必须一手握持镜臂,一手托住镜座,保持镜身直立,切不可用一只手倾斜提携,防止摔落目镜。要轻取轻放,放时使镜臂朝向自己,距桌子边沿5-10厘米处。要求桌子平衡,桌面清洁,避免直射阳光。

2. 开启光源。打开电源开关。

3. 放置玻片标本。将待镜检的玻片标本放置在移动台上,使其中材料正对聚光镜**。然后用弹簧压片夹在玻片的两端,防止玻片标本移动。再通过调节玻片移动器或调节移动台,将材料移至正对聚光镜**的位置。

4. 低倍物镜观察。用显微镜观察标本时,应先用低倍物镜找到物像。因为低倍物镜观察范围大,容易找到物像并定位到需作精细观察的部位。

5. 高倍倍观察。在低倍观察基础上,若想增加放大倍数,可进行高倍观察。

6. 换片。观察完毕,如需换用另一玻片标片时,将物镜转回低倍,取出玻片,再换新片,稍加调焦,即可观察。不允许在高倍物镜下换片,以防损坏镜头。



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内耳放大模型说明书(J3313型)

一、模型用途

中学生物教学仪器内耳放大模型适用于中学生生理卫生及大中专学校讲解人体解剖学时作直观教具,演示内耳的结构。

二、产品结构

1、中学生物教学仪器内耳放大模型由骨迷路、膜迷路、内淋巴管和前庭蜗神经组成。

2、骨迷路示前庭、骨半规管、耳蜗及位于前庭上的蜗窗和前庭窗。沿前半规管,经前庭做骨迷路纵剖,示前膜半规管、椭圆囊、球囊,椭圆球囊和内淋巴管的构造。

3、耳蜗由蜗底作切面,示蜗柱,前庭阶,鼓室阶和蜗管。

4、前庭蜗神经,在耳蜗处横断,前庭的神经示前壶腹神经,外壶腹神经,椭圆囊神经和球囊神经。


江苏生物教学器材生物教学中模型建构活动有效性的研究。

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生物实验器材- -高压***器

高压***器是用比常压高的压力,把水的沸点升至100℃以上的高温后,而进行液体或器具***的一种高压容器。

应用范围:***器系列产品是利用压力饱和蒸汽对产品进行迅速而可靠的消毒***设备,适用于医疗卫生事业、科研、农业等一些单位,对医疗器械、敷料、玻璃器皿、溶液培养基等进行消毒***,是理想的设备。

高压蒸汽***具有***速度快、效果可靠、温度高、穿透力强等一些优点, 使用不恰当,可能导致***的失败。


生物实验器材--光照培养架

光照培养架是接种后的组培苗生长的场所,为组培苗的生长提供了适宜的光照,是植物**培养实验中放置无菌苗的仪器。

仪器结构

主要由四层支架、***三基色自然光灯管、灯管控制开关组成。四层支架是放置接种好的组培苗的场所;***三基色自然光灯管为组培苗的生长发育提供适宜的光照;**开关主要控制每层支架单个灯管的开与关。

产品用途:

适用于植物**培养实验中,主要为接种后的组培苗提供正常生长发育所需要的场所,同时也可以用作炼苗的装置。使用光照培养架还可进行探究实验,将光照培养架外部用不透光的黑布罩住,探究光照对植物开花的影响或者培养无光照对植物生长的影响。


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生物教学器材--动物模型

动物疾病模型主要用于实验生理学、实验病理学和实验***学(包括新药筛选)研究。人类疾病的发展十分复杂,以人本身作为实验对象来深入探讨疾病发生机制,推动医药学的发展来之缓慢,临床积累的经验不仅在时间和空间上都存在局限性,而且许多实验在道义上和方法上也受到限制。而借助于动物模型的间接研究,可以有意识地改变那些在自然条件下不可能或不易排除的因素,以便更准确地观察模型的实验结果并与人类疾病进行比较研究,有助于更方便、更有效地认识人类疾病的发***展规律,研究防治措施。


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生物教学标本模型制作工艺简介。东莞高级生物教学器材性价比

植物光合、呼吸、蒸腾作用演示器使用说明

一、用途:

   本仪器具备演示植物光合、呼吸蒸腾作用三个实验功能,结构间易,操作方便,采用有机透明容器与漏斗上盖、试管与试管架等组成。

     二、结构:

     (1)透明的有机容器,其容积大为660cm. (2)聚气瓶 (四棱锥漏斗)(③)试管(4)漏斗(5)盖板(6)试管架

三、使用说明:

  实验-: 植物光合作用:

     1.实验时,剪联新鲜水生绿色植物(金鱼藻、黑溪、狐尾淡、眼子酒等)的幼嫩顶条约75条左右,每条长约15-25厘米, 分三束,用线将三束顶条松松地系在漏斗颈口、防止顶条上浮,顶条剪口端向上,按图二装置放置,装上集气盖,水面要高于集气口约2cm

     2、在透明容器盛满水,为了在水中有充量的二氧化碳,在水中加微量的碳酸氢钠(1升水中加0.5-1克的分量或能通过皮管用嘴向水中吹气因人呼出是二氧化碳)10分钟,同时将水温调节到光合作用比较好温度20C-25

     3.把图二的装置移到日光下照射,约30分钟,透过容器壁看到顶条的剪口上冒出一个个的小泡。前两次收集的气体不纯,取第三次后收集的气体作演示(每次为试管的12为宜)把带火星的木条插入试管,木条有较明显的发光或重燃的现象。


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深圳市星河教学用品有限公司成立于2016-04-21,专业教学教具,学具,教学模型,教学仪器,教学器材,演示设备,航模器材,资源教室,专业历史教室,专业地理教室,体育器材,美术画材,音乐乐器,科技探究设备,书法用品,陶艺设备,心理设备,特教教具,劳技工具,少年宫器材等多项业务,主营业务涵盖[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ]。公司目前拥有5~10人员工,为员工提供广阔的发展平台与成长空间,为客户提供高质高效的产品服务,深受员工与客户好评。诚实、守信是对企业的经营要求,也是我们做人的基本准则。公司致力于打造***的[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ]。目前公司已经成为[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ]的**企业,正积蓄着更大的能量,向更广阔的空间、更***的领域拓展。

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