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起源和进化古生物学：它是研究地质历史时期生物的发生、发展、分类、演化、分布等规律的科学，它的研究对象是保存在地层中的古***物的遗体、遗迹或遗物——化石。

胚胎学：它是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学。

比较解剖学：它是对各类脊椎动物的***和系统进行解剖和比较研究的科学。

同源***：它是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的***。

生存斗争：生物个体（同种或异种的）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱，寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。

自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程叫自然选择。适应：生物与环境表现相适合的现象。 新课标初中生物教学仪器。通用生物教学器材价格是多少

除校园场景外，星河教学用品的生物教学器材还深度适配校外教育机构（如少年宫、科技培训机构），支撑校外生物实践活动。少年宫的生物兴趣班（如“小小生物家”入门班、微生物探究进阶班），星河提供“器材+课程”套餐——入门班套餐含10套显微镜套装、5节实验视频教程，价格实惠且操作安全，某少年宫用其开展暑期兴趣班，报名人数同比增长60%。科技培训机构的生物竞赛冲刺班（如全国中学生生物学联赛特训班），所需专业器材（如高精度电子天平、微生物培养箱、电泳仪），星河可快速供应，且提供技术支持（如实验操作指导、竞赛考点解读）；某培训机构用星河的电泳仪开展DNA分离实验，学生实验操作熟练度提升，在省级生物竞赛中获3项二等奖。此外，校外科技活动（如社区生物科普日、亲子自然观察活动）所需的趣味器材（如昆虫观察盒、植物标本制作套装），星河也有供应，套装含安全工具与详细说明书，适合家庭共同参与，某社区用其举办亲子标本制作活动，吸引50组家庭参与，丰富了校外科技文化生活。高级生物教学器材哪种好带LCD显示屏教学显微镜供应。

容量瓶是生物化学实验教学中常用的精密玻璃仪器。在涉及溶液配制的实验中，容量瓶起着至关重要的作用。例如，在测定生物样本中某种物质的含量时，需要配制精确浓度的标准溶液。容量瓶的特点是具有精确的刻度线，能够准确地配制一定体积、一定浓度的溶液。在配制过程中，首先要根据所需溶液的浓度和体积计算出溶质的质量，然后将溶质在小烧杯中溶解，再将溶液转移至容量瓶中。使用蒸馏水将小烧杯和玻璃棒洗涤几次，洗涤液也转移至容量瓶中，加蒸馏水至刻度线。通过这种精确的溶液配制过程，学生可以学习到溶液配制的原理和方法，并且在后续的实验中，如利用比色法测定蛋白质含量等实验中，使用准确配制的标准溶液能够得到更精确的实验结果，培养学生严谨的科学实验态度。

随着教育技术的迭代更新，生物教学器材正与数字化技术深度融合。星河教学用品公司推出的智能生物实验平台，集成传感器与数据采集系统——学生在进行“探究酵母菌呼吸方式”实验时，可通过pH传感器实时监测培养液酸碱度变化，用氧气传感器绘制呼吸速率曲线，数据自动生成可视化图表。该平台还配套AR虚拟解剖模块，学生佩戴VR设备即可在虚拟环境中完成青蛙解剖实验，规避传统实验的伦理争议与安全风险，同时通过360°视角观察结构。这种“实体器材+虚拟技术”的组合，既保留实验操作的真实感，又拓展了生物教学的时空边界。新课标生物教学器材仪器。

深圳市星河教学用品有限公司的生物教学器材体系，以“分学段适配、全知识点覆盖”为，满足中小学不同阶段的生物教学需求。针对小学科学（生物部分），提供趣味化基础器材——儿童显微镜（放大倍数40-400倍，操作简单，配备预切片（如洋葱表皮、草履虫））、植物生长观察盒（透明亚克力材质，含土壤、种子、湿度计），帮助低年级学生建立生物认知；某小学用植物生长观察盒开展“种子发芽实验”，学生记录发芽过程，科学兴趣提升。初中生物教学侧重基础实验器材，如解剖套装（不锈钢解剖针、剪刀，安全圆角设计）、光合作用实验装置（含烧杯、试管、碳酸氢钠溶液），适配“动植物细胞观察”“光合作用验证”等实验；某初中用解剖套装完成青蛙解剖实验，学生对动物结构的理解正确率从50%提升至85%。高中生物则提供进阶器材，如PCR扩增仪（模拟DNA复制）、电子天平（精度0.01g，用于实验药剂称量），满足“分子生物学实验”“遗传定律验证”等需求，某高中用PCR扩增仪开展DNA提取实验，助力学生理解基因技术原理，形成“小学趣味认知-初中基础实验-高中进阶探究”的全品类体系。新课标生物教学器材批发厂商。江苏小学生物教学器材标准

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星河教学用品秉持“安全第一”原则，对生物教学器材进行安全设计，消除实验风险。在器材材质上，与人体接触的器材（如解剖工具、培养皿）采用304不锈钢或食品级PP材质，无毛刺、无异味，解剖刀刀片采用钝头设计（避免划伤），某小学使用后，未发生一起器材划伤事故。化学相关生物器材（如试剂瓶、滴管）具备防漏设计，试剂瓶瓶盖采用螺旋密封（防液体渗漏），滴管刻度清晰（误差≤0.1mL），避免试剂洒落腐蚀皮肤；某初中开展“植物细胞染色实验”时，试剂瓶未出现渗漏，保障实验安全。此外，所有器材均通过GB21746-2020《教学实验用玻璃仪器安全要求》检测，尖锐部件（如解剖针）拉力测试≥50N，避免脱落；微生物培养相关器材（如培养箱）具备过热保护功能（温度超过38℃自动断电），某中学使用培养箱培养大肠杆菌时，因过热保护及时启动，未发生安全事故，学校反馈安全满意度达99%。通用生物教学器材价格是多少