广州中小学音乐器材官网

巴乌常用于独奏、合奏或为舞蹈和叙事歌等说唱伴奏。虽然巴乌的音域窄、音量小，但它独具民族风格，极富民族色彩，吹奏起来，如怨、如慕、如泣、如诉，余音袅袅，不绝如缕，深受哈尼族、彝族人民喜爱。哈尼族人人随身携带，老人和青年们都喜欢用巴乌来表达情意或追忆往事。彝族喜欢用两支同调的巴乌齐奏或对奏。居住红河南岸的彝族同胞，常在集体歌舞活动中，用巴乌与竹苗、直、小三弦、月琴和木叶等乐器一起合奏，来为特色浓郁的歌舞伴奏。特别是未婚青年小伙子，常用巴乌来演奏情歌、和姑娘“说话”，倾吐爱慕之情。中小学音乐教学中民族乐器有哪些。广州中小学音乐器材官网

中国拨奏弦鸣乐器。春秋战国时期已流行于今陕西省。筝外形扁长方形，主要取材于梧桐木。琴面张弦，每条弦下设筝柱，可移动以调节音高和转调。**初为5 弦，经过9弦的过渡，战国末期发展为12弦。唐以后为13弦，明、清以后15、16弦，20世纪60年代逐渐增至18弦、 21 弦、25弦，并改传统丝弦为钢丝弦或尼龙缠弦。以后又试制出有变音装置的快速转调筝和以十二平均律(见新法密律)定弦的蝶式筝。

传统筝以五声音阶定弦，音域为:13弦筝 G~c2， 16弦筝A~a2，18弦筝A~d3，21弦筝D~d3 ，25弦筝G~e3 。今常用21弦筝。 东莞义务教育音乐器材配置标准销售于一体的专业室内外音乐器材提供者.

腰鼓的风格特征可概括为以下几点：1、通过动律的变化表达舞者的内心激情。舞者击鼓时情不自禁地微微摇头晃肩，使内在感情与外在的动律有机地结合，达到神形兼备、和谐自如。2、舞者挥槌击鼓有股子狠劲，无论是上打、下打还是缠腰打，双手都要将鼓槌甩开。但虽狠而不蛮，显得挺拔浑厚，猛劲中仍不失其细腻之感。3、做踢腿、跳跃动作时，无论是大踢、小踢或蹬腿动作，都要有腰鼓股子“蛮”劲。节奏欢快，难度较大，**了腰鼓粗犷豪爽、刚劲泼辣的风格。4、击鼓转身是腰鼓表演的关键。在舞蹈中凡做蹲、踢动作必有转身，转身时必须要猛，特别是做腾空跳跃落地蹲，边转身、边起步的一套动作组合时，必须在固定的节拍里，运用迅速地猛劲才能完成动作的变化与连接。5、动律形态复杂，跳跃幅度较大。表演随着节奏的加快，脚步便开始复杂的踢踏跳跃，并加大身体左右摆动的幅度。如做“马步蹬腿”、“连身转”、“马步跳跃”等动作时，舞者运用弓步向后连跳两次，然后左腿大步前跨，右腿发力蹬地而起，势若龙腾虎跃，显示出一种顽强拼搏的精神状态。

作为中国古老的弹拨弦鸣乐器，古筝至今已有两千五百余年历史，战国时期便在秦国盛行，故而也被称为“秦筝”。其外观呈长方形木质音箱，通常配备21根琴弦，通过移动琴码可调节音高。演奏时，右手运用托、劈、抹、挑等指法拨弦发声，左手在琴码左侧进行按、滑、揉、颤等操作，赋予旋律细腻多变的韵味。古筝不仅是独奏的佳选，也是民族管弦乐队中不可或缺的声部。其音色优美，音域宽广，既能演奏如《渔舟唱晚》这般清新明快、展现山水意境的曲目，也能诠释《战台风》这类气势磅礴、刻画劳动场景的作品。对于学习者而言，练习古筝可有效提升手指灵活性与手眼协调能力，同时培养对音乐节奏、音高的感知力。从文化传承角度，古筝承载着中华民族的音乐智慧，演奏过程中能让人深入感受古典诗词、传统故事所蕴含的情感，增强文化认同感。在疗愈层面，舒缓的古筝曲可缓解压力、平复情绪，帮助人们在快节奏生活中寻得内心宁静。数字化电子琴教室配置方案。

萨克斯管是兼具木管与铜管乐器特点的乐器，金属圆锥形管身配备按键，通过单簧片振动发声。其音色独特，融合浑厚与柔和，适用于多种音乐风格。在爵士乐中，萨克斯管是灵魂乐器，如肯尼・基的《回家》，以其悠扬音色风靡全球。在流行音乐里，萨克斯管的演奏为歌曲增添浪漫或忧伤氛围。在管乐队中，它丰富声部层次，提升整体表现力。学习萨克斯管可增强气息控制能力，培养对不同音乐风格的理解与演绎能力。对于音乐爱好者，演奏萨克斯管是表达情感、享受音乐乐趣的方式。此外，萨克斯管演奏还常用于影视配乐、广告音乐，赋予作品独特韵味。农村中小学少年宫音乐乐器批发。江苏职业教育音乐器材模型

马林巴琴/铝板琴 37键木琴批发。广州中小学音乐器材官网

排笙，又称芦笙，是苗、侗、水、瑶、仡佬等族单簧气鸣乐器。古称卢沙。苗、侗、水语都称梗。苗语又称嘎斗、嘎杰、嘎东、嘎正等。侗语又称梗览、梗览尼、梗劳等。瑶语称娄系。克木语称凯恩、宋滚尔。流行于贵州、广西、湖南、云南、四川等省区。历史悠久，形制多样，音色明亮、浑厚，富有浓郁的地方特色，民间常用于排笙舞伴奏和排笙乐队合奏。经过**，已在民族乐队中应用，可独奏、重奏或合奏，有着丰富的表现力。

演奏时，笙管竖置，双手抱持笙斗，口含吹嘴，用平缓气流吹吸，两手除小指外，其余手指 分别按放左右两排音孔，其中拇指固定按一管音孔，其它各指兼按两管或三管音孔。吹吸均 可使簧片振动并与笙管内空气柱配合而发音。音色明朗、悦耳，音量比葫芦笙大、较芦笙小 。音域g-a?2。排笙为和声乐器，常演奏八度、五度或四度和音，表现力较为丰富，旋律 多在高低八度的持续音中进行，并能做近关系的转调。可用于独奏自娱或民间歌舞伴奏，由男子吹奏，常边奏边舞。乐曲有《凯恩调》等。 广州中小学音乐器材官网