前庭平衡是根据头部位置及动作通过内耳分析信息的能力,良好的前庭平衡会加强孩子对身体的感受,帮助他们感知自己的肢体动作和姿势,并进行相应的调整,以更好地保持平衡。美吉姆独有的秋千系统为孩子们提供多种多样的空中动态活动,有效地刺激前庭系统,帮助孩子快速适应不同速度、方向的动态活动。 平时在家里,家长可以让孩子躺在结实的毛毯、... 【查看详情】
不要掩盖孩子的错误 犯错误是孩子的共性和权利,孩子在不断地犯错误,然后改正错误的过程中,不断地积累经验,从而成长、成熟。 不要用不一致的规矩管教孩子 用不一致的规矩管教孩子是部分家长常犯的错误之一。 有些家长在教育孩子方面,随意性很强,没有原则、没有规矩,或者父母凭自己的喜怒随意设立规... 【查看详情】
孩子是与生俱来的模仿高手,他们喜欢模仿他人的语言、动作等。2岁左右的孩子虽然和身边同龄人的互动不多,但当他们身处一个集体中时,会模仿身边人的行为,这也是孩子社交能力发展的体现。 在森斯瑞课堂上,家长、同龄小朋友、老师组成了一个微型的“社会”,孩子可以有机会模仿教师、家长甚至身边的其他孩子,与此同时,家长也有机会观察孩子的... 【查看详情】
对孩子的早期教育是从孩子的视觉,听觉,触觉,运动及嗅觉、味觉开始的。如果展开讲还是比较多,大家可以去看一下:为什么早教不能错过关键期? 对孩子的早期教育目的就是要改善孩子的身体协调能力,手眼协调能力,视听感知能力,嗅触觉能力及运动能力。对孩子的早期教育主要是针对开发孩子的大脑潜能,锻炼各种能力。 早教其实更... 【查看详情】
给孩子比较好的礼物是“投资”教育,那么从什么时候开始效果比较好呢? 答案是:0-6岁! Montessori博士曾说:生命**重要的时期并不是在大学阶段,而是在生命初期,也就是从出生到六岁这个期间。 因为孩子来到世上,就已具备了一切发展的潜能,他虽然弱小、稚嫩,但却有主动生长的内在力量。所以,成人应该及时创造条件,支... 【查看详情】
婴幼儿时期是心理发展迅速的时期,年龄越小,发展越快。在3岁以下,特别是在0-1岁,小儿的智能发展日新月异。 宝宝一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前,从新生儿期开始教育。 从新生儿期开始早期教育的效果,爱乐祺已通过种种实验研究结... 【查看详情】
婴幼儿(通常指0-3岁)时期是神经系统发育更快、各项潜能开发更关键的一个时期,这时如果进行教育是更好的时机。早期亲子课的目的就是在于提供一个教育营养丰富的环境,在家长的陪同下,对宝宝的大脑发育和人格成长进行刺激,从而为其日后成长打下一个坚实的基础。根据国际上认同的“敏感期和大脑发育”理论,人对于各种信息和各种能力发展的敏感期,都集中出现刚... 【查看详情】
妈妈们在选择早教之前,都需要了解早教中心的师资力量,可见大家对老师的能力还是非常重视的。个人觉得要看老师的水平,与其看老师的简历,不如去试课。如果大家想给孩子报早教,建议一定选择可以试课的机构。开始我也是试了好几家比较**的早教,后来发现其实老师的水平都差不多,因为早教机构的课程设置都很类似,老师们也是接受过专业的培训,老师们对待孩子的态... 【查看详情】
很多父母都习惯于学习基础喂养知识,却常常忽略了重要的早教启蒙。而这恰恰才是更加应该关注的,特别孩子大脑潜能开发。孩子出生就具有多方面潜在能力,但若不及时予以开拓、训练、巩固、提高……这种潜能则会随时光流逝而“递减”,逐一地萎缩、凋零或被取代。一个孩子的智力反应速度不是天生的,天生只占了其中一部分,更多的是在0岁到6岁之间跟着大人学习成长发... 【查看详情】
早教是45分钟的高效陪伴(哪怕陪伴的人不是父母而是长辈,高质量的陪伴也是有意义的)。仔细回想一下我们平时陪孩子的时候,手机不离身,有时候因为疲倦或者其他杂事,即便陪着孩子的时候也心不在焉。在我看来,早教课的作用则是迫使我们打起精神,抛下杂事,全身心地陪着孩子,这几十分钟里的互动也非常地频繁,大人小孩都能玩的很投入。平时陪孩子的时间比较少,... 【查看详情】
经过一年多的早教,我发现帮孩子找一个伙伴和他一起,早教的收效会大很多。找一位朋友或者是住一个小区的里的妈妈一起,两个孩子年龄比较好差不多。这样不但平时两个孩子可以经常在一起玩,早教课也可以安排在一起。我自己是在小区群里找到了“符合条件”的妈妈,便主动上去套近乎,发现双方的育儿观挺一致,人也不错,于是便常常主动和约她们两母子一起玩。 ... 【查看详情】