在教育孩子上，范美忠很沉得住气。 “我从来不主动教女儿认字，而是观察她是否有认字的内在需求。我小姨妹的儿子，三岁多就已经认了很多字了。我女儿相对来说认字方面发育得稍慢一些，她四岁半才开始对字产生好奇心，指着字一个一个地问我，这时我就告诉她怎么读，是什么意思。她已经有了内在的认字意愿，这说明她到了学认字的阶段，我教她认字就不会对她... 【查看详情】

陪孩子读书是好的，但让孩子自己爱上读书更好。6岁之前是孩子脑部发育重要的时期，亲子共读就是一个很好地从视、听、嗅、味、触多角度刺激孩子脑部发育的活动，也是帮助孩子养成喜欢阅读的关键期，对孩子智力、情感、语言等的发展都十分有帮助。 其实，很多刚进早教班的孩子对看书很抗拒，老师不会强求孩子看，而是设计了很多讲故事的环节，让家... 【查看详情】

学会和孩子平等相处，放下自己的控制欲，平视孩子，作为大人，平时要求孩子做这做那，这个过程本身就把大人与孩子对立了起来。在早教班则不一样，早教班系统的课程可以帮父母更好地看到与孩子的关系。放低自己，更好地看到孩子，从而去接纳孩子，甚至用有趣的方式去模仿从而“接近”他们的心。让陪伴变成一件使孩子和我们自己都更幸福、快乐的事。 ... 【查看详情】

0～3岁婴幼儿的动作教育主要指对身体运动技能方面进行的系统训练活动，具体包括大运动技能的训练和精细动作技能的训练等方面。其中，大运动技能的训练主要指头颈部、躯干和四肢等幅度较大的动作，如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站立、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯干平衡等各种运动能力的训练。 精细动作技能的训练主要指手指的动作，以及... 【查看详情】

人们常说“三岁看老”，不是没有道理。脑神经科学指出，人的智商虽然受遗传因素因素影响，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。3岁之前，孩子的神经元网络还在形成当中，大量神经之间的突触的形成都依赖于生***验和学习，而早教能给孩子成长提供更多体验，能给孩子多元智能和健康人格打下良好的基础。你说早教重要不重要？ 像宝妈们日复一日地... 【查看详情】

承认孩子的感觉 “你怎么能说自己画得难看呢？画得很好啊。”父母往往采取这样的方式来缓和孩子的情绪。《与孩子交谈、倾听》一书的作者、教育学家阿德乐·法贝却提出，这些语言“忽略了孩子内心的痛苦，并且教他否定自己的感觉，或者为自己的感觉感到羞愧。他们同样也会从此断绝与父母的沟通。沟通在父母、孩子的关系中，扮演着非常重要的角色。... 【查看详情】

不知道什么时候开始，整个社会都在给人们讲述这样一个奋斗努力的故事，告诉所有人你不努力就一定不行，事实上，谁都清楚，当下不努力有多爽！ 干嘛非要熬夜写那些永远写不完的作业，早早躺下多好！ 干嘛非要成千上万砸钱进培训班，用来旅游多好！ 干嘛非要逼孩子努力搞得关系紧张，安逸呆着多好！ 任何年龄的人都会在放纵中找到欢愉... 【查看详情】

人的大脑是在出生以后才开始发育成熟的。婴幼儿的大脑不成熟，所以富有极大的可塑性。因此，对婴幼儿的教育，尤其是早期教育的内容，将对孩子的未来产生极其重要的作用。 迄今为止，全世界已经发现30多个，在出生时被动物掠走抚养的“狼孩”，在我们将这些“狼孩”带回来后，无论对他们怎样的教育和训练，都没有一个被造就合格的社会人。而且，... 【查看详情】

早教中心接受的范围一般是几个月到6岁以内的宝宝，特别是0-3岁的宝宝上早教是需要家长陪同的，婴儿时期的宝宝上早教的时间是1岁前。 早教机构专业人士称，早期教育开始的越早，对孩子越好，早教能促进大脑发育，开发儿童潜能，培养孩子自尊心和自信心，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯等等。 英国心理学家托尼-布赞说：婴儿出世那一刻，就... 【查看详情】

早教的好处就是提供给宝宝一个自由自在、无拘无束的发展平台，在这里，宝宝有无限种可能。宝宝的天性能够得到很大的释放，尽情的去做自己感兴趣的事情，去表达自己心中所想，去搭建出自己的一个小世界。用开放性的提问帮助宝宝理清情绪背后的原因，“什么事让你这么伤心？”引导宝宝调整认知，思考解决的方案：“我们一起想想更好的办法？” 其实不管做任... 【查看详情】

正常的大脑发育在3岁以前快，出生时脑重量为370克，此后一年内脑重增长速度快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育超过了身体发育的速度。 ***年末时，脑重接近成人脑重的60%，到第二年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，脑重已接近成人的脑重的范围，... 【查看详情】

婴幼儿（通常指0-3岁）时期是神经系统发育更快、各项潜能开发更关键的一个时期，这时如果进行教育是更好的时机。早期亲子课的目的就是在于提供一个教育营养丰富的环境，在家长的陪同下，对宝宝的大脑发育和人格成长进行刺激，从而为其日后成长打下一个坚实的基础。根据国际上认同的“敏感期和大脑发育”理论，人对于各种信息和各种能力发展的敏感期，都集中出现刚... 【查看详情】