在教育孩子上，范美忠很沉得住气。
“我从来不主动教女儿认字，而是观察她是否有认字的内在需求。我小姨妹的儿子，三岁多就已经认了很多字了。我女儿相对来说认字方面发育得稍慢一些，她四岁半才开始对字产生好奇心，指着字一个一个地问我，这时我就告诉她怎么读，是什么意思。她已经有了内在的认字意愿，这说明她到了学认字的阶段，我教她认字就不会对她造成压抑。”
范美忠说：“人成长的每一个阶段都有它在生命发展中的**意义，所以每一个阶段的任务要适合他的需求、爱好和难度，对生命不构成压抑。另外，每一个阶段又有它在人的精神成长中的阶段性意义，童年在人的一生中有着**的意义，儿童需要通过玩来发育身体、情感和性灵。玩本身就是童年的目的，就是童年的意义。不能认为童年**是对未来生活的一个准备。当你把每一个生命阶段**视为达到**终目标的工具化准备阶段的时候，就会把每一个生命阶段的**意义给抹去了，从而会漠视孩子的内心感受。” 我4～5个月的时候正处于色彩敏感期，开始能辨别颜色，原来这个世界是那样五彩斑斓。绵阳负一岁教育教案全
“长大了有出息”，是众多家长教育孩子的一个出发点，是成年人对儿童未来的一个期许。弄清楚什么是真正的“有出息”（也即成功）很重要，因为这个问题决定着教育者当下的教育思路和教育行为，直接关系到孩子每天的生活。
我问范美忠：“你认为什么是真正的‘有出息’？”
范美忠不假思索地说：
“我把教育的目的定位为每个人与生俱来的天赋在自由当中的创造性发展。‘有出息’，可以从两个方面来说。
天津0-5岁教育培训只有尊重孩子的成长规律，把握不同时期的重点，才能够满足孩子的需要，促进孩子身心智力的发育。
不知道什么时候开始，整个社会都在给人们讲述这样一个奋斗努力的故事，告诉所有人你不努力就一定不行，事实上，谁都清楚，当下不努力有多爽！
干嘛非要熬夜写那些永远写不完的作业，早早躺下多好！
干嘛非要成千上万砸钱进培训班，用来旅游多好！
干嘛非要逼孩子努力搞得关系紧张，安逸呆着多好！
任何年龄的人都会在放纵中找到欢愉，哪怕是病危严重的病人，也会因为偷偷的抽支烟而窃喜。他甚至在拿生命放纵，可这种放纵就是很爽！
在教育孩子这件事上，每个家长要付出总量是一样的，也就是说，前期过得越省心、越偷懒，后期要付出的代价就越大。
不要恐吓孩子
有时，对调皮、贪玩或屡教不改的孩子，家长也许会说：“再不听话，就让大灰狼来吃你。”或者说：“老妖精来了，还不快跑?”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候，确实能起短暂的效果。但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的，有些甚至是无法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕独处很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。
不要过度保护、监督孩子
过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病。他们总觉得孩子还小，还不能**。因而对孩子的方方面面进行、掠夺式保护。但这样过度保护，会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子的自主能力。
早教课程的宝宝从整体上在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的孩子更好一点。
在60、70、80年代，因为不够富裕，教育一直是个被忽略的问题，尤其是小地方以及农村，普遍存在一个“读书无用论”的想法，还有如“女孩读太多书没用”等等。但随着思想观念转变，经济的发展，大家生活的富裕，教育也越来越受重视。
从婴幼儿早期教育、K12基础教育、到高等教育，再到职业教育贯穿一生；从以前单纯的学校教育，到校外培训教育和学校与家庭教育的结合；从体制内的普通教育，再到国际教育，越加丰富。
人从出生那一刻就需要不断的学习，尤其在这个信息时代，除了吸取知识以外，更需要懂得学习，投资自我。
随着发达国家早期教育保障体系的完善以及国内社会、教育发展需要，单依托于家庭早期教育已无法适应社会。重庆森斯瑞教育哪里有
相比起没有上过早教的宝宝，他们的优势会非常明显，也会让老师和家长更加省心。绵阳负一岁教育教案全
“关键期"又叫"印刻"，也有称"敏感期"和"临界期"等。所谓“关键期"是指在该时期内，动物或人对某特定技能或行为模式的发展**为敏感，环境因素能够很大程度地影响个体的发展。一些脑科学家认为这是婴幼儿发展过程中的“机会之窗"。该概念一经提出，就备受关注。稍学过《儿童心理学》或相关培训的，可能忘掉了其它许多内容，对它却常记忆深刻，且能找出自己的经验给予证明。因此有些刚做父母的了解了这个概念后，对它的关注度可能会更高一些，担心孩子脱过"关键期"，导致一些能力不能很好发展，以至于终身受到影响。事实情况是怎样的呢？绵阳负一岁教育教案全
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