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宝山区冲刺高中语文现代文「上海瑾林教育科技供应」 词语理解型 （1）理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体； （2）理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换； （3）理解词语的双关义...

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杨浦区高中语文高考语文作文写作技巧「上海瑾林教育科技供应」 3、适当运用题记 题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。 ...

嘉定区高中数学方法高考语文作文写作技巧「上海瑾林教育科技供应」 再者，教师可收集一些材料、漫画、哲理故事等，让学生根据所给的内容进行写作，这样既锻炼了学生的观察力、思考力、想象力，又能挖掘出学生的思想深度和认识程度，既培养了学生写作的基本能力，又开发了他们的智...

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浦东新区高中语文现代文辅导的好「上海瑾林教育科技供应」 三、使用三种人称的好处 ***人称：(我) 使读者有身历其境之感; 便于作者表达自己较复杂情感。 (我们)： 说理性：有号召力; 抒情性：有***力。 第...

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现代文阅读高中语文现代文辅导机构好「上海瑾林教育科技供应」 6.怎样为文章拟标题？找文章的线索或中心（1)**人物；（2）**事物；(3)**事件；（4）作者情感 7．题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索 8.记叙文***段的作用:(1)....