计算机的特点主要体现在以下方面：运算速度快。计算机内部的运算是由数字逻辑电路组成的，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。例如：卫星轨道的计算、大型水坝的计算、2 4小时天气预报的计算等，过去人工计算需要几年、几十年，如今用计算机只需几天甚至几分... 【查看详情】

办好学前教育、实现幼有所育。开放二孩之后，新生儿剧增，社会对于幼儿保育、教育的需求也日益增大。现在的很多大学毕业生找工作都很困难，与此同时，幼儿保育这一职业却悄然兴起了，而且越来越受到人们的欢迎，事实也证明，幼儿保育的市场需求是非常大的，而缺口更是近百万，尤其是男幼师缺口达20余万。 中职学校承载着培养社会所需的专业技能人才的社... 【查看详情】

学前教育（preschool education）是一门综合性非常强的学科。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育是就业率排名比较高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高... 【查看详情】

幼儿保育学幼儿心理与保教、幼儿营养与卫生、幼儿心理学、学前卫生学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。 1.毕业后可在幼儿园、早教培训机构、幼儿保健机构等从事幼儿教育、幼儿管理、幼儿健康监测、评估、咨询、指导等工作；2. 可参考自主创业相关政策，创办母婴护理机构、早教机构、亲子中心或其他健... 【查看详情】

充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。截止到2013年4月全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，... 【查看详情】

随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，全社会和家庭逐渐认识到幼儿教育的重要性，以传统文化为基石，以市场就业为导向，为了满足社会的发展，职业的需求，当前学前教育专业，人才紧缺，就业前景光明。 甘肃科兴职业学校，百年大计，教育为本，教育之重，幼师为根，十年树木百年树人，科兴职业学校本着先做人，后做事，再做学问的教育理念，德高为师，行为师范。... 【查看详情】

学前教育学成为一门独自的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～6岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园（Kindergarten）。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方... 【查看详情】

学前教育专业就业前景随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教**说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满... 【查看详情】

旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门，培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游的行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。旅游服务与管理专业简介 一、培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服... 【查看详情】

旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门，培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游的行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。旅游服务与管理专业简介 一、培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服... 【查看详情】

旅游服务与管理专业具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规；具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力；具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用... 【查看详情】

建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。建筑施工技术，建筑施工组织，建筑工程计量与计价，建筑工程经济，混凝土结构，建筑构造与识图，钢结构，砌体结构，高层建筑施工，工程测量，工程结构抗震，... 【查看详情】