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    青岛国开学校国际部致力于培养国际化视野的人才。我们既注重英文的学习,也不失中国传统文化的熏染。国际部创建于2013年1月,是一所采用中美教材结合,中外教师配合,中西文化思想融合教学的国际学校。我校办学层次从学前班到12年级,面向4到18岁的孩子。学生不仅可以学好现行《教学大纲》所要求的内容,更有机会体验西方文化,学习地道的英语,发展特长和促进身心发展。在这里,学生不仅在愉悦的环境中学习生活,也同时在升学中表现出色。目前我校毕业的高中部学生,升入国内外大学。目前我校已有来自美国、加拿大、日本、韩国、菲律宾、中国香港、中国台湾、中国大陆等多个国家和地区的师生,多元化的国际氛围,加上合理的师生比例(师生比1:8,中外教师比3:2)。 随着游学慢慢的已经被学生们所接受,相应的疑惑也纷至沓来,其中有一个问题困住了许多屏幕前的小伙伴。胶州私立小学学校

应试教育有弊端,这没什么好说的。但作为一个曾经的学霸,一个因为考得好而混得好的“利益既得者”,我更清楚,无论哪种教育模式,哪种教育方法,个人的奋斗和努力始终是相当主要的。中国比较大的国情就是人太多,人一多,要制定某种适用所有人的教育方式,肯定不会适用每一个人。个人觉得,现在我国的教育方式是“补短”,让大家都差不多,优先设计原则是提升大部分人的整体水平,然后再经过考试这种竞争方式,选出一波拔尖的,说句实在的,整体说来,能考高分的普遍还是比较***。而外国教育是“扬长”,因为人少,得尽量引导每个人发挥自己的专长、天赋,这样才能保持人才的输出。其实任何教育体制都存在竞争,孩子的成长离不开他自己的奋斗,只不过在国内可能要更辛苦一些。如果以为换个教育方式,孩子就马上能出头很快拔尖,成为人才,甚至某方面的佼佼者,我没有这么单纯,也没这么想过,这也是我常对孩子说的。胶州私立小学学校到底是哪些学校,家长同志到网上一查就知道了。现在都是热门学校,很好查。

选择国际学校需要谨慎,尽量选择口碑不错,办学时间较长的学校。下面小编带你了解青岛国际学校:寄宿条件,学生将入住带卫浴双人标间,住宿条件温馨舒适。学生每三周回家一次,浸泡式的寄宿生活让学生以校为家、极快地适应西方文化,培养跨文化的沟通能力。宿舍以学院(House)为单位进行管理,目前本校由六个学院组成,每个学院都配有单独的公共休息室、洗衣房、储物间、小厨房及书房。各学院内入住着不同年级的学生,这样既可以扩大学生们的社交范围,也可以使刚入校的学生快速融入集体。学校还会以学院为单位展开各项校内的体育和娱乐活动,从而培养学生们的团队合作精神和竞争意识。

    这样的学校,一般来说,考试成绩不会差到哪里去的。历届升学率也是比较高的。到底是哪些学校,家长同志到网上一查就知道了。现在都是热门学校,很好查。只不过,家长同志要想清楚,这一类学校,有一个致命的缺点,就是关注孩子的个性少,关注孩子的内心世界少。就是这两“少”。一是个性,孩子的个性必须服从学校考试的需要,孩子越有个性,心里的想法越多,越不利于考试拿分。考试考试,什么叫考试呀,就是要一个标准答案。这个答案必须明确,必须精细,才能拿分呀。你有个性,你想法太多,考试的时候就丢分。考试不允许你有什么个人的想法。个性,是考试拿分的死敌,必须坚决压制下来。一切追随中考高考的标准来,一切追随中考高考阅卷的规律来。这一类学校,也并不是真的不想关心孩子的内心世界,不是这样子的,他们的校长、老师,也是想关心的。 记者观察发现,随着国人对国际化教育的认知和渴望越来越强。

    **近,父母正忙着为孩子准备国际学校探校。探校的同时很多家长都会安排学生面试,面试哪些内容呢?许多家长都表示他们无从下手。下面小编就为家长们准备了关于国际学校面试的一些常见问题。每所学校的情况会有所不同,但基本上都围绕着这些方面。希望减轻父母为考试做准备的负担。国际课堂访谈常见问题摘要:学术背景和你的学术背景和学校,例如:你在哪里学习?等级是多少?排名怎么样?你赢了多少荣誉?你能简单介绍一下自己吗?)告诉我你的课程,你**喜欢的初中课程,为什么?哪个课程对您来说**困难或相当有挑战性?。 另外,因为在校其间,老师对他们都比较民主、温和,他们的内心没有受到过多压抑 因此他们对外界保持了好奇。青岛国际中学学校费用多少

虽说英国有着不输美国的教育实力,但是在名校数量上略少于美国。胶州私立小学学校

在与外方数学老师Naomi和中方数学老师潘老师的一番交流后,我们发现,中外方教师的合作是康德初中部融合课程的重中之重。如果要打个比方,拼图就是恰当的比喻,中外方数学课就像两块相互嵌入的拼图,拼凑出一幅完整的IGCSE+中考数学知识图。这幅完美无缺的拼图首先要求了中外方老师们天衣无缝的合作:首先,考虑到中外方课程内容有交叉,但考试要求的程度各有不同,因此在安排每年的教学计划前,中外方老师们会各出一套中英文双语、细致到每一章节的教学计划。在对比两份计划后,外方有充分设计的内容中方会少教一些,中方较为重要、但外方几乎不涉及的内容老师们就会标红,成为中方的授课重点。 胶州私立小学学校

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