重庆孩子厌学青春期家长怎么劝说

青春期不是洪水猛兽。

父母常常把孩子到了青春期这件事看得非常严重，有的甚至孩子才十来岁，就担心孩子过两年不好管了，认为孩子到了青春期，一定会叛逆、会早恋、会有各种不服管束的表现、会和爸妈矛盾不断。这是把青春期看得太负面了。青春期是每个孩子成长的必经阶段，是孩子向成人发展的关键阶段，这个阶段，孩子的「自我」意识迅猛发展，他更希望被当作成人而不是一个孩子来对待，他希望有更多事情可以自己做主，希望自己的事情，爸爸妈妈能减少管控，所以很自然地，会表现得不像小时候那么乖、那么听话。 六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。重庆孩子厌学青春期家长怎么劝说

青春期孩子从小学进入初中后，他们开始认为自己已经不是小孩子了，自我意识越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，他们的“逆反心理”会更强烈。逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。重庆孩子逃课打游戏青春期怎么办我们长期这样就会同理共情孩子，又能倾听孩子，孩子就容易信任我们关心的事情，他也会主动跟我们讲。

青春期对异性产生好感，本来是一件很正常不过的事，家长污名化这种情愫，不但不给于正确的引导，并将可能导致的结果放大无数倍，且通过强制的手段去管束孩子，孩子从一开始的期待到困惑，再到出现反抗，只因为家长采取了成人的肮脏思维粗暴处理，导致孩子情感上受到伤害从而“失语”。成人期的操纵，家长们则会用言行干涉恋爱和工作：“这个女孩不行，你要是和她交往，别带到家里来，我不认。”“这份工作太辛苦了，你必须回家考个公务员。”然而，“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”——弗洛姆

相信很多家长都有同感，无论你让孩子做什么，他们都会先通过反对来表明自己**的态度，并要求你不要插手他的生活，让他自己为自己做主。他们总是想和你证明，“我是个大人了，我有权决定自己的生活方式”，而如果父母逼得越紧，孩子就越发与父母疏远。其实，固执要求**的孩子，只是正在经历一段自我概念、身份意识逐渐觉醒的阶段。他们内心蠢蠢欲动的愤怒、迷惘和郁闷，连自己都不知道是从何而起。除了孩子会要求自治，青春期的他们，也会变得深沉而老成，似是总有思考不完的问题，却不愿意和父母分享自己的困惑。实际上，自我意识正在发展的孩子，其实正在进行重大的哲学问题思考——我究竟是谁，我未来要成为什么样的人，我要怎样才能成为那样的人。所以也可以说，青春期就是一番自我探索的挣扎时期，也是必然经历的“身份危机”阶段，父母感觉走不进孩子的心墙，是再正常不过的事。孩子一旦到了青春期，都会对异性有所好奇，但是，不要用死看的方法，家长可以以朋友的方法去教育。

青春期的少年少女，他们思考人生的广度和深度，或许还会比庸庸碌碌的成年人还要更深刻。哲学的三大问题，都被十几岁的他们给想了个遍，也难怪父母无法理解孩子内心的挣扎。当父母喋喋不休时，或许正在思考人生问题的他们，内心还在嘲讽“你们这些思想肤浅的凡夫俗子”呢。而关于形成自我意识的第二种方式，即通过他人的看法和评价，来确定自己是什么样的人，这也是青少年注重自己形象、极其在意他人看法的原因。和小孩子注重父母眼中的自己不同，青少年非常注重同龄人眼中的自我形象，也更希望得到同龄人的认同，融入自己认同的同龄人群体。与其得到老师和家长的肯定，他们更在意同学是否喜欢自己。因此，他们会花更多时间与朋友在一起，而和父母度过的时间，则少之又少。青春期的他们，也会变得深沉而老成，似是总有思考不完的问题，却不愿意和父母分享自己的困惑。孩子早恋青春期家长怎么劝说

父母们对孩子青春期突如其来的变化，常常手足无措。重庆孩子厌学青春期家长怎么劝说

父母要看到青春期孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独自处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。俗话说：“半大小子，气死老子。”这话不假。上了初中的孩子的特点是变：生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长对着干。你要东，他偏朝西，你要西，他偏朝东，这种现象心理学上称之为“逆反心理”。重庆孩子厌学青春期家长怎么劝说