我们经常能听到一些口语好的人被人夸口语好的时候，会表面笑嘻嘻地谦虚道：“我其实只是语感好而已啦。”那些初到各个英语角的菜鸟们在听到语感这个词的时候，双眼都流露出膜拜的神情：“语感？哇噻，大神们就是高深莫测，我辈只有望尘莫及的份儿啊！”这些大神们常常挂在嘴边的语感其实并不神秘，总结起来就一句话——通过听来模仿！通过听来模仿是一种非常有效的口语能力提升，而且往往比学习获得的英语口语能力更为地道，也更为高效。但是，在刚开始学习的时候，一定要注意听力模仿材料的难度——即自身听力能力是否能听懂70%以上的内容，如果不能，就说明材料对于你来说太难了。很多人觉得这种方法对他们没有效果的主要原因就是：他们没有把握好听力材料的难度。比如，很多人一上来就选择很多老师推荐的《破产姐妹》《老友记》，甚至一些犯罪类，律政类剧集。其实大多数美剧并不适合作为英语学习材料，《老友记》固然是很不错的美剧，但是对于绝大多数英语能力还没有达到中级水平的英语学习者来说，还是太难了（而且语速快），并不适合用来作为口语模仿材料的。任何语言的学习规律大体都是一样的。那便是先输入，后输出。学英语去哪学
英语口语的提高与否，是由你的听力决定。听力不好的时候去选择网课，不大推荐，因为进步很慢，费用极高，却看不到很大的结果。假如什么情况下可以选择报班，短期提高英语呢。在你可以进行基本口语输出，听力没问题的时候，你可以去报网课就行交流，从而使英语口语进行提高。不过还有一个很多人忽略的东西，就是口语它是一门语言，它的提高是必须建立在时间上的。特别是试图通过聊天式的提高，这个过程是很漫长的。短则一两年，长要两三年。这是在听力不好的情况下。如果听力可以，口语能简单基本输出那就会很快，几个月的时间应该就可以。商务职场英语补习班雅思备考我不建议长时间的“拉锯战”，规划好时间，每天按照计划高效的复习，考鸭们大概2~3个月可以上岸。
听力不是一日之功，而且听力很靠基础，基础好的全对很正常。但是对于英语不好的学渣而言那就很难了，听不懂，看不懂。那怎么办？磨耳朵。首先对于每次考试，每次听力要重视，坚持听。英语就是三天不打，上房揭瓦，你不学习很容易陌生。一般来说学校每天都会放英语听力，好好听。听的时候养成勾画的习惯，提前看看题目，心里会有预期，千万不要不看题目。其次听慢，基础不好不要学人家赶，慢慢来。死磕一篇，听懂听懂，听力也是有套路的，有一句话一句话问的，也有段落问的，先从一句话开始，慢慢磨，习惯用铅笔多勾画，培养感觉。听力就是一句一句磨。**重复，一个句子重复听，一个段落重复听，做错的题目重复听，为什么选这个勾画下来，是单词不懂还是什么原因记录下来，形成一个听力错误分析表，是因为单词听不懂还是连读或者其他什么，全都要注意，陌生单词记录下来，重复轮。听力没有捷径，只有靠慢下来，不断重复，才有出路。
对于培训机构，很多家长和学生都会有各种各样的想象：比如培训班学费越贵，培训班质量越好；比如大机构的老师的教学水平一定比小机构好。真实情况什么样呢？真相是：学费和教学质量可能没有直接关系。在英语机构中，学费和教学质量不一定完全挂钩。商业性的培训机构在给课程定价时，会首先考虑班型大小、推广成本、房租、装修费等。培训机构的常见班型有三种：大班、小班、一对一。班型越大，课程的价格越低。“保过班”就能保过？“保过班”猫腻特别多，保过班也保不准。这几年雅思、托福、考研界都流行一种叫做“保过班”的东西，于是很多人纷纷报名。“保过班”不是保过，而是你不过的时候让你重听。培训机构为什么敢这么承诺？因为他们知道，同样的课程，不要你的钱，你也不会再听第二遍。有的培训班声称“考试不过，全额退费”。但是这个“全额退费”是很多附带条件的。大机构里的老师教学水平一定高吗？机构的声望可以靠商业推广来扩大，而教师的水平却取决于很多因素。选了大机构，老师会相对稳定，遇到不好的老师的概率会低一些。但是并不是说，所有老师的水平都很好。所以大家还是要检查老师的资质、看老师是否有完整的讲义和课程体系。好的少儿英语机构会有完善的练学体系和科程设置，让孩子随着巩固所学，享受学习英语的乐趣。
学英语是学什么？既不是单纯学知识，也不是单纯练能力，而是在头脑中创建一个思维体系。可惜这点很多人都不知道。中国学校不知道，大量英语培训班不知道，英语老师不知道，普遍学了十年英语的中国人基本上都不知道。连学习目标都不知道，盲人摸象、零碎抓取，当然不可能学得会。学英语，是在头脑中从零开始建立一个英语思维体系，并从零开始培养出各种英语能力，再储存各种英语信息。然后让这个英语思维体系正常运转起来，具备接收、理解、整理、储存、输出英语信息的能力。这个样子，英语才算学会了。人所处的环境因素，会对记忆单词的效果产生重大影响。挑选环境没有硬标准，只要让自己舒适学得下去即可。出国英语辅导班
光谈理论，对基础薄弱的人来说无异于坐而论道，纸上谈兵，没法解决实际需求！学英语去哪学
英语，究竟应该怎么学呢?首先，抓住时机，做好启蒙教育。12岁之前是儿童学习语言的关键期，阅读正是*有效去培养孩子英语思维的方式。为了有效把握住孩子学习语言的比较好时期，针对孩子年龄特点，营造适合年龄特征的不同的教学氛围，有的放矢，做到以高效率帮助孩子打开英语学习之门。其次，培养语感和英语思维模式。培养语感的正确方法是多接触英语，阅读是让孩子高效习得英语的比较好途径，其次是视觉学习，多看英文动画片、电影或英文节目，不管是否听得懂，尽量创造机会让孩子说英语。不要翻译，不要背语法。语言是一个整体，不要拆开成零件来学习。用语根拼读来帮助拼读单词，不要着急学音标。语根拼读课程也许不如传统的英语音标教学立竿见影，但是它所培养的英语语感是无可替代的。不要急于求成，要有耐心和信心，帮助孩子度过英语学习的沉默期。这个时候营造全英文交流环境就体现的至关重要了。活跃轻松的课堂氛围、全英文的交流环境、专业的外教老师，是比较大限度的加大英语接触，更是让孩子有开口说英语的勇气与自信,沉默期将会缩短。大量做题是考试前的强化训练，不是真正掌握一门语言的方法。英语学习要可持续发展，不要只看眼前的效果。学英语去哪学
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