四川学生少管所有用吗

现在学校的教育存在着许多弊端，到目前为止，连作为教育工作者的自己都不得不承认整个教育体制都是围绕着应试教育。在这种教育体制下，家长们看重的是学生们的成绩。当有些孩子的学习成绩越来越差，在学习上越来越没有干劲时，家长们就会着急、批评、加压，并且对孩子的学习越来越失去信心。家长们没有意识到,他们这种“恨铁不成钢”的情绪已经传递给孩子们消极的暗示，让孩子们丧失了把学习赶上去的自信心，这样他们的学习只会越来越差。“赞美可以使傻瓜变天才，漫骂却会让天才变傻瓜”。孩子们有着巨大的发展潜能，无论是家长还是老师都应该以发展的眼光看孩子。我们既要看到孩子身上的不足和不完美的地方，更要看到明天他们不可限量的前程。需要看是否存在心理问题，建议带孩子去测一个具体的心理测评，这个是典型地存在抑郁症的表现。四川学生少管所有用吗

当男孩进入了青春期，他的身高和力气都超过了母亲，而且试图向母亲的权力挑战，母亲的管教似乎已经对他不起作用了。我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈教育当回事，有时，他甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈发起权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他就会变得自傲自大，甚至是目无王法。四川学生少管所有用吗暴躁，易发脾气，易于为冲动所驱而失去控制。

在看杂志时读到这样一篇文章刘墉写的《叛逆少年》，作者从自己到台北的一所高中演讲时，发现的怪现象﹐台下的学生在他演讲的时候总是在说话，可是说到好笑的事或者问问题，就连坐在后面的学生，都能立即有反应，都能提供正确的答案。难道学生都是天才，都有一心二用的本领吗?其实不然，在后来他才知道因为学生的叛逆，因为不想背负骂名，在他演讲时故意彼此交谈，表现出一副不爱听、与人作对的样子，其实还在听他演讲的。作者也从此事回想起自己年轻时不也是这样吗?故意做出一些挑战的事，觉得这种挑战的勇气就是值得叫好的。作者还列举了一个叛逆少年为了引起女生的注意，在上课时故意跟老师唱反调，后来在几个女生的众口一词责骂之下，洗心革面，改过自新，从此变得乖乖听课，还考得好成绩呢。在文章的末尾，作者强调叛逆不是坏事:年轻人!你也有叛逆吗?那并不坏!但你更要知道:什么情况，是需要大勇的时刻!

    孩子的成长或许很慢，但他们的心灵善良而美好。父母给予孩子的一点点理解，孩子会报以自己的爱。情感教练赵长久在书中写过他跟孩子的相处之道。有一段时间，他的课程非常多，一回到家就累得精疲力竭，连说话的力气都没有。当时他的孩子还没有上幼儿园，一见到爸爸回来就兴奋地扑上去，吵着让爸爸陪自己玩。面对闹腾的孩子，疲惫的赵长久没有生气，只是耐心地对孩子说:“儿子，爸爸很想陪你玩，可爸爸讲了课，实在太累了，浑身都疼，可不可以让爸爸休息一会儿，再陪你玩?”他儿子乖巧地答应了，眼里闪着心疼。又过了几天，赵长久讲课回来，一到家就躺进了沙发。儿子见状，立马跑到厨房跟妈妈说:“妈妈，你不要打扰爸爸休息。”妈妈奇怪地问:“为什么呢?”儿子认真地说:“因为爸爸太累了!”这—幕实在太温馨了。所谓心理健康教育是指根据心理活动的规律，采用专业手法措施，修复心理健康及培养其良好的心理素质。

    我15岁的时候因为偷抢被抓进少管所监禁6个月，在少管所里面每天都是背诵乾坤，强制劳动没有完成的就要受到惩罚。在里面主要以罚站或者关禁闭为主，警察是不会打人的。有一次我在里面犯错，被抓去问话，问完话以后就让我关禁闭，5天。关禁闭的时候要戴铐手机和脚镣，在禁闭室里面坐着面壁思过。里面本身就是惩罚犯人的地方，犯了错就要接受惩罚。少管所没什麽接见制度，去了就关进去，裹面的警察不会打你，但是裹面全是和你年龄差不多的会各种打你虐待你让你吃饭吃不好什麽的反正就是让你生不如死会持续很久的..因为不是分开关的伙食很差只能保证你不饿死吃饱的话不可能而且天天要劳动有的时候比监狱都还难过..少管所差不多都是这样．所以青少年一定要规避。父母的教育方式前提是不能践踏孩子的自尊心。北京高中女生少管所有用吗

父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高。四川学生少管所有用吗

    不在合适的年龄段和孩子分床，让孩子过多接触异性父母的身体，产生好奇心。自打小凯出生后，就是一个宝蛋蛋。妈妈随时护的紧紧的，含在嘴里怕化了，捧在手心怕吓着。孩子到了六七岁，妈妈想让他独自睡，但是小凯不肯，哭闹几次，作为母亲于心不忍，就再也不提这茬了。这一放松，小凯直接跟着妈妈睡到10岁。这时候孩子对男女之事已经略懂一些，在和母亲的相处中，对女性的身·体产生了朦胧的好奇，为以后的犯罪行为埋下了伏笔。第二:对异性的身体过于频繁的接触，对于性界限失去了合理认知。由于在相处和睡眠中，过多的接触了母亲的身体，对母亲摸摸搂搂抱抱妈妈都没有过多反应，孩子自然认为，对异性身体的侵犯不算大事情，不懂得问题的严重性。就拿这次小凯对小梅的侵犯事件，孩子还是以为自己和往常犯的小错一样，教导几句就可以完事儿。四川学生少管所有用吗