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    随着编程成为越来越令人垂涎的技能，世界各地的学校都在决定教他们的学生学习如何编程。格物斯坦表示：编程技能将会在以后的生活中给予学生巨大的回报。然而，中小学教师通常不会在大学的教师培养计划中学习如何教授编程。许多教师甚至在学习编程方面有很困难，更别提还要向学生教授编程技能。在此为各位教师提供关于如何在课堂上教授编程的实用建议。随着人工智能、物联网技术的快速发展，计算机思维和编程能力显得尤为重要。新一代青少年不会编程，就如同不会写字读书的文盲，编程教育的意义可见一斑。在国外，编程教育早已成了儿童基本教育中重要的一环，早在14年，英国就将编程列为学校必修课。而近些年来，我国对于编程教育也是愈发看重，继2017年在《新一代人工智能发展规划》中要求在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育后，在今年1月教育部再次出台高中新课标，明确对于编程，计算思维的要求。那么在国家大力倡导编程教育的背景下，有别于以往信息技术课只注重于锻炼学生基本软件的使用。学生亲手拆解、组装机械零件、联通导线、安装部件等活动锻炼学生动手能力和刺激大脑发展。上海智能青少年无人机夏令营体育

    艺术造诣和人文修养也着实让我佩服。赛场上伴随着音乐翩翩起舞的无人机编队正是“小鸟飞飞”新推出的F400编程无人机。本届大赛将无人机创意编程赛正式纳入比赛项目,包含大学组,高中组,初中组,小学组四个组别,标志着“小鸟飞飞”编程无人机成功“飞”入“全国青少年无人机STEAM创客教育体系”。少年强则国家强,青少年的科技教育是建设一个创新型国家的基础。中国航空学会以提升青少年科学素养为宗旨,主持建设了“全国青少年无人机STEAM创客教育体系”。该体系以STEAM教育理念和创客教育理念为引导,融入智能化教育内容,开展无人机课堂、无人机创客实验室、青少年无人机十级培训和考级、教师四级分级培训和认证、全国青少年无人机大赛、人才举荐、航空特色学校建设等工作,从而形成一个完整的青少年航空创新人才培养体系。目前,“小鸟飞飞”无人机课堂已经走进全国20个省份198所学校和机构;全国共有158位教师和上百名裁判通过专业的培训取得了资格证书;“小鸟飞飞”无人机创客实验室已在全国14所学校和机构落地开花。学生们通过系统的无人机创客教育,全方面提升科学认知能力、智能编程能力、工程实践能力和科学艺术修养,激发了航空兴趣。闵行区青少年无人机夏令营记录表能提升学生的表达能力与逻辑思维能力，从中也能够掌握更多的知识、方法，逐渐的培养对科学技术的兴趣。

    青少年无人机比赛是以无人机为主题的知识竞赛，规模大的青少年机器人竞赛的参赛主体人群是年龄适当的青少年，以求培养出新一代对机器人专业领域感兴趣的新生力量，那么对于参赛者来说参加青少年无人机大赛的好处有哪些？一、能够使参与者增加有关机器人的知识储备参赛者在为青少年无人机竞赛进行准备工作时会充分了解关于无人机的专业知识，会自发性的搜索和筹备知识以求增加竞赛获胜的筹码，而这种自发性主动学习的记忆往往令人印象深刻，能够使参与者增加有关无人机的知识储备更加了解该方面的知识结构。二、能够勾起参赛者关于科技的兴趣青少年无人机竞赛有关无人机的科技知识可能会勾起青少年们的兴趣和喜爱，因为参赛者本就处于对任何新鲜事物都感兴趣的年级，再加上在比赛的准备期间内参赛者需要全身心的投入准备活动中，在进行知识的了解过程中对机器人科技的兴趣也会越来越浓厚。三、能够锻炼青少年在高压环境中的抗压能力青少年无人机竞赛总体来说还是一个以竞争为主的比赛，需要各位参赛者努力提高自身知识储备去争取求得比赛的胜利，因此在这种高压环境下能够激发少年的潜能和好胜心，也能够使参赛者们更加上进和专心的增加对抗压力和困难的勇气。

“FTF青少年无人机大赛”是“世界机器人大会”的重要组成部分。首届大赛全国总决赛已于8月15~19日在北京亦创国际会展中心举行。本次大赛设立迷你竞速赛、空中对抗赛、DIY采矿赛、动力设计赛四大赛项，其将团队协作、问题解决、科学发现等方面的比赛要求相结合，从操控、项目、工程设计及团队合作入手，不仅检验青少年对无人机技术的理解和掌握程度，还能比较大限度地激发青少年对无人机技术的兴趣，引发全社会对无人机、人工智能等科技的关注。学会设立十级学习标准，学生考核达标后，将获得学会和有关机构颁发的证书，同时获得相应人才积分。

    中国航空学会姚俊臣秘书长接受媒体现场采访开幕式上的”小鸟飞飞”无人机为大家带来了一场色彩绚丽的无人机编队舞蹈表演。伴随着音乐翩翩起舞，欢快优美的无人机编队飞行舞蹈以其震撼的视觉效果获得了全场热烈的欢呼和掌声。无人机编队飞行舞蹈也是本届大赛的创意赛项之一，学生自由选择喜欢的音乐进行剪辑，设计编排无人机的舞蹈动作，通过图形化编程或代码编程让无人机结合音乐的节拍完成整套舞蹈动作，考验的是学生的艺术鉴赏能力，编程和创意能力以及团队合作能力。除此以外，本届大赛除了传统的无人机个人飞行赛、团体赛、接力赛、FPV穿越赛、无人机空中足球赛和无人机空中格斗赛、无人机花式创意竞技，比赛内容新设立了物流搬运赛、编程挑战赛等新颖、先进、有趣、竞技性与观赏性并存的比赛项目;空中舞蹈编程赛引入新的比赛形式与比赛道具，非常具有观赏性;使得无人机比赛插上了想象的翅膀，融入了智能编程、飞行操作、团体竞技等多个元素，让青少年能够接轨人工智能新时代，使青少年在享受飞行驾驶乐趣的同时培养了团队协作精神和积极拼搏的精神。本届大赛获得了各地航空学会、科委、科协、教育部门等单位的大力支持，全国共有千余名师生参加。真正践行陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念。奉贤区现代青少年无人机夏令营足球教育

在无人机创客教育活动过程中，学生会发现许多问题，这些问题中教师的作用只是引导和启发。上海智能青少年无人机夏令营体育

    覆盖大、中、小学生不同年龄段的需求。简单易上手的图形化编程可以帮助学生很好地进行编程入门,通过设定无人机的飞行动作理解编程相关的基本概念,如事件、条件、循环等,学习过程既有知识性又有趣味性;在具备一定编程思维后,学生还可以进行高级编程语言如Python的学习和实践,结合无人机的飞行动作掌握编程语言的逻辑、算法、语法结构等,全方面提升学生的逻辑思维和软件系统工程能力。“小鸟飞飞”F400编程无人机还有配套的编程应用软件,使用编程软件可以实现多架无人机编队飞行和舞蹈。学生可以自由选取喜欢的音乐进行剪辑,设计编排无人机的舞蹈动作,通过编程让无人机结合音乐的节拍完成整套舞蹈动作,培养的是学生的艺术鉴赏能力、编程和创意能力以及团队合作能力,充分体现了STEAM的教育理念:将科学、技术、工程、数学和艺术融合起来,运用情景式、任务型的教学方法,采取探究式的学习方式,让学生在项目实践中学习各学科以及跨学科的知识,培养创新意识,提升综合素养。除了F400编程无人机,“小鸟飞飞”还开发了F300空中格斗赛无人机、F500空中足球赛无人机等一系列用于无人机创意团体竞技的机型。未来,“小鸟飞飞”还会不断推陈出新。上海智能青少年无人机夏令营体育

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