青岛双语小学

很多学生在国内，习惯了老师在讲台上面讲，他在下面听，只听不说。但在国外，老师**怕害羞、不说话的学生，因为不知道学生是否听懂了，喜不喜欢这个课程，能否掌握知识点。老师宁愿学生努力去表达，哪怕是英语有误，也能知道学生掌握的进度，帮助学生提高。建议学生出国前多进行一对一的英语语言辅导，提高说话的能力与自信。对于在国内英语成绩已经很好，也愿意开口说话的学生来说，也要有心理准备，可能面临一段听不懂、说出的英语别人也听不懂的英语适应期。**认为，这是因为很多学生的英语成绩好，只是**能听懂、看懂国内的英文教材，但不能聊日常生活，很多生活用语都不会。而且老师、同学、寄宿家庭爸妈讲话可能会英语发音不标准，可能会讲得太快，还会添加很多当地的俚语。所以，学生应积极增加英语生活用语的锻炼，看一些生活化的场景电视剧，提高语言实际应用能力。 国内有不少未经认证的国际课程和国际学校，如果家长去问上述问题，未必都能回答得上来。青岛双语小学

    国际学校招生要求1、学生国籍和户籍目前在国内开设的国际学校大致分为三种，一种是只招收外籍学生的国际学校，另一种是中外籍都招的私立国际学校，还有就是以中国籍学生为主的公办学校国际部;在这三者中，前两者对学生的户籍一般不作要求，但是公办学校国际部往往是会考量学生户籍的。2、中考分数及入学测试一般公办学校国际部和部分私立国际学校在招收学生时会对学生的中考成绩有一定要求，同时学生在入学前还要参加学校组织的入学考试。考试一般分为笔试和面试两个部分，只有都达标者才算符合学校的招生要求。 李沧私立小学学校学费这个答案必须明确，必须精细，才能拿分呀。你有个性，你想法太多，考试的时候就丢分。

大致上，现在学校可以分为以下三种类型。一类就是所谓应试教育的学校。应试教育的学校就是抓考试的学校。一切都是围绕考试来抓的。这样的学校，应试上是有一套的，重要的就是两条，一，每一个学生的每一分钟都有事做，每一件事都有人在管着；二，每一个学生每一个学科的每一次考试的每一分，都有人在考核。这就叫做精细管理。一个学校要做到这两条，没有十年八年的精细化管理功夫是做不到的。所以说，这一类学校，管理上肯定是没有问题的。他们的特点是严格跟着考试大纲来，考试大纲上没有提到的，考试大纲上提到了，但对拿分作用不大的，肯定不会下力气。

因此，在国内选择国际学校或国际班时，建议家长首先了解学校采用的课程是否获得了美国**认证，以及获得的是哪种认证，然后进一步问询课程采用的是什么学术标准，看看是否与实情相符。“国内有不少未经认证的国际课程和国际学校，如果家长去问上述问题，未必都能回答得上来。而且，拿着不被认证的国际课程毕业文凭，甚至网络课程文凭申请国 外大学时，一定会被质疑，许多国际学校目前其实是用中国课程的成绩去申请国外大学，顶多表示自己额外学了几门AP课程而已。而所谓的网络课程文凭更是不值一提，在美国，是学术能力差到读不下去或者在家上学的人才会拿网络文凭，申请不到任何好学校。”在鱼龙混杂的市场，只有家长自己变得更专业，所做的选择才能相对放心。 当然，所有的学校都是有规矩的，你的想法和要求，如果违背学校的规矩，学校的制度 任何学校都是不会答应的。

    在国际学校做老师并不轻松。老师之间的薪资是保密的，不过班主任会高些，因为更操心。这种操心主要是面对家长的。一个班32-34个孩子，沟通工作很复杂。因为对于私立学校的老师来说，家长更像是客户。国际学校首先要保证收益，老师就要尽全力留下“客户”。尤其在小学1-3年级时，学生换学校的事情非常普遍。因为周围类似的私立学校很多，竞争很大，家长之间也会各种比较、试读，然后才定下来。这么做个比喻吧。老师就像是银行的大客户经理，家长就像是客户，明年还有预存的150万，所以不能让他们走呀。这对老师的要求就比较高。除了能力和经验，更重要的，其实是看家长认不认可你。我当时面试的时候，190多个人同时竞争，语文老师只留了4个。所有面试环节，24小时之内就要进行完，你说这能主要看什么呢？说白了，就是看形象好不好啊，有没有亲和力，讨不讨人喜欢之类的。这也就是所谓的光环效应吧。 暑期去美国游学还是英国呢?到底哪个国家适合我呢?黄岛国开双语学校收费标准

确实这两个国家不论在哪个方面都不分伯仲，很多人都难以抉择。青岛双语小学

    在公立学校上学时，我日常穿的是运动服，体育课可以直接上课。但是在双语学校，正装上课是日常，要去上体育课的话就需要换上运动装，所以我们还要花课前和课后15分钟来换衣服，每天还要带着一个大包，里面装着运动服。一开始我觉得很麻烦，而且上课时间会因为换装而缩水，但是后来习惯了也就觉得没事。相比于运动装，正装看起来更正式，而且不同场合穿不同的服装的确是一种很好的习惯。在双语学校，教我们的老师各有特色，跟我们的距离感少了。比如我们的英语老师，与其说他是英语老师，不如说是一位哲学家。我们的英语课并没有标准教材，每节课开始，老师总是会像说故事一样说些关于学习内容的大道理，然后才正式开始上课。一开始我只当听故事，后来才发现他是通过故事来引出学习要点，如果听懂了就会对学习有很大的帮助。 青岛双语小学

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