国际私立学校申请条件

    这一类型的学校出来的孩子，考试的时候，成绩到底如何，这真说不准。如果学校办得好，生源不错，考试一般也还可以，不会太差。这类学校的学生，比较大的特点是多才多艺。有些孩子在某些方面会表现出一种沉迷，因此会成为有特长的人。这种特长会不断得到大家的赞扬，他们内心会有被认可感。因此，就他们的整个心态来说，对外界是接纳的，是开放的。他们对事物都很有想法，对生活都很有趣味，今后到了社会上，他们往往会成为一群**有魅力的人。性格好，有魅力，好相处，这是这样的学校出来的学生共同的特征。另外，因为在校其间，老师对他们都比较民主、温和，他们的内心没有受到过多压抑，因此他们对外界保持了好奇，也勇于去探索。在今后的职业生涯中，他们要么不追求，要追求起来什么来，会非常投入，往往表现出无所畏惧。他们对失败也会更有承受能力，因为他们从小就有丰富的价值感，这方面没有价值，那方面他会有，他们很会调节对自己的评价。而且这种评价往往也是正确的，实事求是的。 海外本部直营的另一大特点，是对师资的投入，以及随之显现的教师稳定性。国际私立学校申请条件

    毫无疑问，这一类型的学校，目前还是小众，不管是学校这一面还是家长这一面，都很小众。但作为一种类型，她确实已然存在。难能可贵的是，她得到了一批有识之士的赞许，有一些学校举办者、校长和老师，已经在有意识地推广。家长们，离开孩子的发展需要，简单地说哪一类学校更好是没有意义的。如果你的需求，就是为了一张大学文凭好找工作，你就得找这种类型的学校，这个学校就是**适合你的。这也就是应试教育在当下的合理性之所在：有人需要。如果你是为了让自己孩子得到充分的个性发展，成为一个有魅力的人，你就得找第二种类型的学校，这样的学校才能帮助你达到目的，而如果你找了这类学校那肯定达不到你的目的。如果你要发展孩子的领导力，让孩子成为一个有见识、有毅力的人，成为一个推进社会进步的人，那你选择第三种类型的学校，实现目的可能性就**提高。 青岛学校排名大家可以看得出来，这和考试的要求就明显不相配了。考试如军令，必须大家一个步调，齐步一起走 才能走出来。

国际学校一般是学费很贵，但学校师资力量雄厚，学校基础设施好，学校环境好。国际学校的教师很多是博士、**，其中不乏牛津、剑桥毕业的校友。入校后，每名学生都获分派一名导师，专门负责监督学业进度以及品德与社交方面的发展。对于学习，当然是尽量选择校风好，师资力量好的学校。国际学校秉承“中西融合，素质教育”的办学理念，融合中国基础教育的传统优势、世界先进教育的精华，将国际先进的教育思想、内容方法和中国传统文化相结合，为学生提供较优的国际化教育，较大限度地满足学生的发展需要，培养国际化精英人才。

    国际学校招生要求1、学生国籍和户籍目前在国内开设的国际学校大致分为三种，一种是只招收外籍学生的国际学校，另一种是中外籍都招的私立国际学校，还有就是以中国籍学生为主的公办学校国际部;在这三者中，前两者对学生的户籍一般不作要求，但是公办学校国际部往往是会考量学生户籍的。2、中考分数及入学测试一般公办学校国际部和部分私立国际学校在招收学生时会对学生的中考成绩有一定要求，同时学生在入学前还要参加学校组织的入学考试。考试一般分为笔试和面试两个部分，只有都达标者才算符合学校的招生要求。 现在学校可以分为以下三种类型。一类就是所谓应试教育的学校。应试教育的学校就是抓考试的学校。

    从公立校来到双语校如何面临的挑战：1.能否做好调节器英文落后的时候操心英文。英文能跟上了，又开始焦虑中文。还得面对养出“香蕉人”的挑战。学双语的娃辛苦，当母亲的也不轻松。在英文进步的同时，喜悦伴随着另外一个焦虑：中文的缓慢进步。双语，就是双倍的付出啊。你准备好了吗?2、和孩子一起学双语为了跟老师沟通，我捡起丢了很多年的英语，自己学、跟着PTA的英语班学。后来为了帮助孩子提高阅读中文水平，我又开始研究阅读。折腾一圈，然后发现，还是回到自己身上。老师和书上都说：身教是比较好的教育。哎，还好，经过这一番折腾，我也开始重新享受并学习如何阅读、如何提高英文。又一次体会到什么是“被孩子带领着成长”! 这一类学校，他们有一批长期在中考高考摸爬滾打的把关老师，他们对沪上中考高考试卷长期分析。双语学校排名

为付给总部特许经营权的高额费用，这些学校就要从学生学费中收回成本，可家长并不知情，以为是直营模式。国际私立学校申请条件

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