高一学生叛逆纠正机构

我们知道，孩子的教育是需要爸爸和妈妈分工合作的，男人是规则性动物，规则性动物是需要用规则和规矩来约束和管理的，爸爸是男人，是规则性动物，所以爸爸用规则和规矩来对孩子学习与活动管理才是对胃口的，在学习与活动方面爸爸是需要与孩子协商制定规则的，有了规则之后，孩子就必须严格按其规则执行。爸爸先在与儿子交流沟通的基础上，协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，要制定出具体明确而切实可行的学习计划，在这个计划之中要留出孩子自由支配的时间，如果质量而快速地完成了计划，那么自由支配的时间可以延长，反之就剥夺其自由支配的时间，爸爸要与孩子交流沟通，协商制定一个孩子跳一跳就能够得着的目标，如果目标过高，孩子自然会气馁而放弃学习。接下来就让孩子根据这个目标，制定出相应的具体明确而切实可行的计划，并用白纸黑字把计划写出来，张贴在墙上，这需要量化，比如每天读哪两门课程的多少页课本，读半个小时的英语课文等等，制定奖惩措施，并严格按其奖惩措施执行，以上是爸爸所要做以及必须要做到的。当孩子做错事情时，让孩子知道他们的错误即可。高一学生叛逆纠正机构

随着孩子的成长，他的自我意识不断提高，有了自己的想法和不同于正常的行为，于是出现了叛逆期，面对孩子的叛逆期，该如何去做呢？控制自己的情绪。很多家长一看到孩子不听话就马上翻脸责骂，把自己不满的情绪发泄在孩子身上，于是孩子越来越不听话叛逆，所以家长首先要控制住好情绪。平和沟通。叛逆期的孩子是不能说太多，即使沟通也要在孩子情绪平复稳定的情况下，找到一个不存在危险的地方跟孩子沟通交流，语气要温和，帮助孩子认识的这个期间所作所为带来的后果。理解和尊重孩子。当孩子开始用否定来拒绝你时，说明他是不愿意去做这件事，家长不要命令和强迫他，而且换位思考理解和尊重，多用积极的语言。平时多鼓励孩子去尝试，生活工作中不能以成绩来衡量他的好坏，帮助孩子树立自信心，找到自己的长处，语言的魅力还是有很大影响的。多探索世界。家长利用假期可以定期陪孩子去户外游玩或参加一些有意义的活动，拓宽视野，开阔心胸，学会包容和理解他人，思想的进步也影响着孩子叛逆期如何解决问题的能力。总之，孩子叛逆期父母要做好心理准备，把孩子当做朋友平等对待，多跟他交流，不把问题扩大化，尽量帮助他一起去解决，顺利度过叛逆期。武汉孩子叛逆专业管理体系使用合理的教育方式可以帮孩子顺利地渡过这个叛逆期。

厌学、叛逆自己调节也是可以的，如果是有人帮助走出来，那样也是对孩子的心理起到作用的，心理医生是一门很严谨的学科，需要‎专‎业‎的‎能指‎心‎理‎咨‎询来进行疏导，才能对孩子真正有帮助，如果孩子自己的反省能力快，自己调节就行，毕竟厌学是青少年的一个时期。可以看心理医生，也可以自我调节，厌学症的矫正：一方面要靠外部教育环境的改善，另一方面自身的调节和改变也很重要。1、充分认识学习的意义。2、面对学习上的失败要进行正确的归因。3、正确评价自我，恢复自尊与自信。4、扬长避短，重新设计，塑造自我。5、能适应环境，不被社会一些不良因素所影响。

当很多家长在彼此诉苦说，孩子有多么不理解自己，气自己，自己很委屈的时候，一个朋友讲了他的做法。在孩子上初一之前，孩子一直在家居住，上、下学也是接送，与其他大多数孩子无异。到了初一之后，朋友把孩子送到了封闭学校，尽管学校离家也不远，孩子每周才能在家呆两天甚至更少。这样，孩子每次回家都特别珍惜和父母在一起的时光，感叹父母在身边的美好。如此，孩子在学校度过了他“叛逆”的3年，但与父母的关系却比以前更好。大家可以想一些类似的处理方法，原则就是和孩子保持—定距离。[家长要注意自己在不同场合的言谈举止]其实无论是对待哪个阶段的孩子，作为家长，我们都要注意自己在不同场合的言谈举止，只不过，叛逆期的孩子更加敏感，更注重自己的存在感，所以家长要格外注意。例如:公众场合不要批评孩子;不要总把孩子当作小孩子，为孩子做主;不要给孩子太多的叮嘱;给孩子作一个良好的表率......孩子特别不敢跟父母沟通，因为平时父母给他的印象都是比较威严，不是朋友，不好交流。

在看杂志时读到这样一篇文章刘墉写的《叛逆少年》，作者从自己到台北的一所高中演讲时，发现的怪现象﹐台下的学生在他演讲的时候总是在说话，可是说到好笑的事或者问问题，就连坐在后面的学生，都能立即有反应，都能提供正确的答案。难道学生都是天才，都有一心二用的本领吗?其实不然，在后来他才知道因为学生的叛逆，因为不想背负骂名，在他演讲时故意彼此交谈，表现出一副不爱听、与人作对的样子，其实还在听他演讲的。作者也从此事回想起自己年轻时不也是这样吗?故意做出一些挑战的事，觉得这种挑战的勇气就是值得叫好的。作者还列举了一个叛逆少年为了引起女生的注意，在上课时故意跟老师唱反调，后来在几个女生的众口一词责骂之下，洗心革面，改过自新，从此变得乖乖听课，还考得好成绩呢。在文章的末尾，作者强调叛逆不是坏事:年轻人!你也有叛逆吗?那并不坏!但你更要知道:什么情况，是需要大勇的时刻!从心理发展的角度来说，孩子的叛逆其实是孩子成长的表现。北京初中生叛逆哪里管教

合理的要求还是要尽量满足她。不合理的要注意方法来拒绝她。高一学生叛逆纠正机构

现在学校的教育存在着许多弊端，到目前为止，连作为教育工作者的自己都不得不承认整个教育体制都是围绕着应试教育。在这种教育体制下，家长们看重的是学生们的成绩。当有些孩子的学习成绩越来越差，在学习上越来越没有干劲时，家长们就会着急、批评、加压，并且对孩子的学习越来越失去信心。家长们没有意识到,他们这种“恨铁不成钢”的情绪已经传递给孩子们消极的暗示，让孩子们丧失了把学习赶上去的自信心，这样他们的学习只会越来越差。“赞美可以使傻瓜变天才，漫骂却会让天才变傻瓜”。孩子们有着巨大的发展潜能，无论是家长还是老师都应该以发展的眼光看孩子。我们既要看到孩子身上的不足和不完美的地方，更要看到明天他们不可限量的前程。高一学生叛逆纠正机构