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高考语文作文写作技巧基本参数
  • 品牌
  • 瑾林
  • 服务项目
  • 高考语文作文写作技巧
  • 服务地区
  • 上海,江苏,山东
  • 服务周期
  • 一年
  • 适用对象
  • 高一至高三
高考语文作文写作技巧企业商机

2、中心思想明确

有的学生文采并不好,但这些学生依然能够在高考语文中得**。这些学生到底有什么样的秘诀,让自己能够获得更高的分数?高考作文如何得**?学生通过什么样的方法能够短时间内提高自己的语文成绩?

学生在写作文的时候,学生需要了解判卷老师的心情,判卷老师的目的。学生需要在文章开头明确自己的中心思想,明确自己的论据。让老师***眼就能够知道自己的立意是什么,自己的中心思想是什么?学生明确自己的观点,有论点,有论据,学生的作文分数自然不会低。

3、语言不啰嗦

高考作文如何得**?学生在写高考作文时,通过什么样的表达方式才能够让盼着老师满意?学生在写作文时,语言不要啰嗦。简洁的语言,能够给老师非常好的印象。语言精练,能够点明主旨,学生自然能够在高考作文中获得**。学生获得**的方法越来越多,学生需要灵活的运用技巧。 开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;徐汇区高考语文作文写作技巧老师专业

        一、怎样观察


        观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。

  二、怎样收集材料

  材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;

  三、怎样审题

  要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。

  四、怎样选材

  选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是***;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。


崇明区补习好的高考语文作文写作技巧三、怎样审题   要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;

1、立意紧贴材料

材料作文中所提供的材料是审题的原点,是立意的根基,是观点的依托。

考生必须紧密结合材料进行审题立意,在审题立意时,一定要***解读材料,辨明主次,抓住**,使自己的作文立意呈现命题的比较大价值,开拓审题的新鲜视野。

2、题目紧贴材料

俗话说:“题好一半文,文好题先行。”

作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。

拟题的一般要求是:概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料,“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们,醒醒吧!”等比较好的作文题目,犹如“明眸善睐***瞥”,能在***时间抓住评卷老师的眼球,博得好感,占据获取**的良机。

五、生动形象的说理

  考场论说文的比较高境界是议论生动形象,阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论,板着面孔说教,愿意看到考生把议论中抽象的,难懂的道理或见解,采用一定的方法和手段,使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述,采用一定的技巧,使之变得生动活泼,摇曳多姿。比如使用比喻论证,因为喻体的为人熟知,而本体与喻体之间又具有相似点,议论起来就会独僻蹊经,别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理,则自成妙境。 九、怎样过渡   巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,***不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文比较好将主人公设定为自己,用***人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病**,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,***不会得**。2、中心思想明确。3、语言不啰嗦。虹口区阅读高考语文作文写作技巧技巧

平时要多积累素材,在写作的时候合理组织素材,做到小中见大。徐汇区高考语文作文写作技巧老师专业

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