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因此,在国内选择国际学校或国际班时,建议家长首先了解学校采用的课程是否获得了美国**认证,以及获得的是哪种认证,然后进一步问询课程采用的是什么学术标准,看看是否与实情相符。“国内有不少未经认证的国际课程和国际学校,如果家长去问上述问题,未必都能回答得上来。而且,拿着不被认证的国际课程毕业文凭,甚至网络课程文凭申请国 外大学时,一定会被质疑,许多国际学校目前其实是用中国课程的成绩去申请国外大学,顶多表示自己额外学了几门AP课程而已。而所谓的网络课程文凭更是不值一提,在美国,是学术能力差到读不下去或者在家上学的人才会拿网络文凭,申请不到任何好学校。”在鱼龙混杂的市场,只有家长自己变得更专业,所做的选择才能相对放心。 以及获得的是哪种认证,然后进一步问询课程采用的是什么学术标准,看看是否与实情相符。青岛国际私立学校入学条件

前几天一个朋友问我:给孩子转学,你后悔吗?我立即回复:一点也不后悔。我儿子二年级从一个有名公立小学转到现在的双语学校,已经3个学期了。也许我们属于很典型的“逃离路线”-很多朋友请我分享择校体验,每次我儿子现在学校的招生说明会。当时其实选择这个学校的原因和简单:在有限的选择里(我们是中国籍)它是比较适合的,很幸运的是,到现在,我也很喜欢这个学校,我越来越认可双语教学。别的学校我也没体验过,在此,我只能分享一下我个人的感受,供大家参考。 胶州国际私立学校报名确实这两个国家不论在哪个方面都不分伯仲,很多人都难以抉择。

    从公立校来到双语校如何面临的挑战:1.能否做好调节器英文落后的时候操心英文。英文能跟上了,又开始焦虑中文。还得面对养出“香蕉人”的挑战。学双语的娃辛苦,当母亲的也不轻松。在英文进步的同时,喜悦伴随着另外一个焦虑:中文的缓慢进步。双语,就是双倍的付出啊。你准备好了吗?2、和孩子一起学双语为了跟老师沟通,我捡起丢了很多年的英语,自己学、跟着PTA的英语班学。后来为了帮助孩子提高阅读中文水平,我又开始研究阅读。折腾一圈,然后发现,还是回到自己身上。老师和书上都说:身教是比较好的教育。哎,还好,经过这一番折腾,我也开始重新享受并学习如何阅读、如何提高英文。又一次体会到什么是“被孩子带领着成长”!

    与国际化教育接轨,外语特色鲜明的贵族学校受到许多学生和家长的喜爱,下面为大家介绍一下贵族学校的招生对象及要求。贵族学校作为社会力量办学的一个部分出现,是顺应了市场需要的。它采用全封闭寄宿式的教学方式,以优良的教学环境等教学硬件满足了一部分人的需要,也满足了部分没有很多时间用在孩子身上的生意人和一些单亲家庭的需要。招生对象及入学条件:1.幼儿园升小学的学生;小学应届毕业生;初三应届毕业生;初一、初二、初三、高—、高二插班生;7-12年级国际生,包括韩国、日本、泰国、印度等国际学生。3.品德优良;在思想品德方面有突出表现,或其他方面具有特长并有一定的表现。4.身体健康。5.学习成绩达到学校当年新生录取标准。6.遵守学校各项规章制度。贵族学校一般是学费很贵,但学校师资力量雄厚,学校基础设施好,学校环境好,对于学习,当然是尽量选择校风好,师资力量好的学校。 暑期去美国游学还是英国呢?到底哪个国家适合我呢?

    贵族学校是什么类型的课程,很多家长比较关注,贵族学校是按照国外教学模式和理念运作的,招收中、外籍人员子女的国际学校。与国际接轨,开设国际课程,外教授课贵族学校引进国际先进课程IB、AP、A-level等课程,专业外教授课,以英文为主,辅以中文教学,其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的。环境优良,采用全封闭寄宿式教学“贵族学校”作为社会力量办学的一个部分出现,是顺应了市场需要的。它采用全封闭寄宿式的教学方式,以优良的教学环境等教学硬件满足了一部分“先富起来”的人的需要,也满足了部分没有很多时间用在孩子身上的生意人和一些单亲家庭的需要,而且,作为对公办教育的补充。 但如果学生的想法和要求,只是比较个人化一点,是无关大局的,那就都想办法满足。即墨国际双语学校

只不过,家长同志要想清楚,这一类学校,有一个致命的缺点,就是关注孩子的个性少,关注孩子的内心世界少。青岛国际私立学校入学条件

    我得出的结论是,假如我现在还有一个孩子,那么我一定是让他在中国的公立学校至少先上到四年级,但是10岁以前的阶段我在家里教他英文,只要教听力和口语就行了。英文不需要教什么语法,也不需要教写作,对10岁以前的孩子来说写作逻辑性根本没有。听力能力是在口语能力之前的,你会听了慢慢就会说。如果在小学四年级以后,我们说孩子太累了,五六年级开始为升初中考试,到了初中以后在中国上高中的话,不上国际班,就要为升比较好的高中考试,中国的孩子在这方面比较大的问题就是说,尤其你孩子的水平是中等水平的话,这个对家长来说压力特别大,这时候家庭条件好的话我建议选国际学校。 青岛国际私立学校入学条件

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