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高中数学学习基本参数
  • 品牌
  • 瑾林
  • 服务项目
  • 高中数学学习
  • 服务地区
  • 上海,江苏,山东
  • 服务周期
  • 一年
  • 适用对象
  • 高一至高三
高中数学学习企业商机

高三学生的辛苦自不必bai说,但高效科学的学习方法,并不是每一个孩子都掌握的。高效科学的学习方法,可分下面几步走。

首先,上课前要预习。

只有先测览教材的总体内容后再细读,才能充分发挥自己的自力,理清教材中哪些内容已经理解,哪些内容有疑问或是看不明白,并分别标出记号。这样既提高了自学能力,又为听课时理解重点、雕点“铺平了道路,有疑问势必将调动起他们的学习热情和高度集中的注意力。


其次,要认真听课。

听老师讲课是获取知识与巩固知识的比较好捷径,在听课时为了提高课堂效率,听课时必须保持精力旺盛,头脑清醒,而且要学会紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考,并且抓住老师讲课的重点。


六、及时复习,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,进行适当的反复巩固,消灭前学后忘。江苏学习机构高中数学学习

数学学习离不开代数和几何,所以这两个数学的分支有不同的学习方法。代数注重变化的能力,几何注重抽象思维、辨别图形的能力。


所以说在面对代数和几何的时候要不同的对待。经过网上的查阅,主要看到的方法是这一种:


1.代数学习法。


⑴抄标题,浏览定目标。


⑵阅读并记录重点内容。


⑶试作例题。


⑷快做练习,归纳题型。


⑸回忆小结。


2.几何学习四大步。


⑴.①书写标题,浏览教材,②自我讲授,写出目录;


⑵.①按目录,读教材,②自我讲授几何概念及定理;


⑶.①阅读例题,形成思路,②写出解答例题过程;


⑷.①快做练习,②小结解题方法。


从以上的方法中,我们可以看出学习代数和几何的不同之处,但是也有相同点,这也是数学学习的精华所在,比如归纳题型,可以说是总结。题目无论怎么变化,就是一张白纸,题目的难度就像是白纸的厚度,有的很简单,就只有一张纸,可以一眼看到底,有的题目很难,则需要一层层地揭开它。但是知识点是不会变化的。


奉贤区高中数学学习提分快7、学会总结归类。可:①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。

三、数学解题

学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。②做完一节的全部练习后,对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题;不会的题过多时,千万别急躁、泄气,其实你认为困难的题,对其他人来讲也是如此,只不过需要点时间和耐心;对于例题,有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。


有些学生思想方法都知道,有些题目,明明讲了几种解题方法,他也听懂了,但是下次遇见时仍然不会做。为什么?懒惰,练习不够,缺乏**做题和思考能力。懂得口诀方法,却不懂招数,更不懂如何运用。也有学生过于自信,不就是这样么,我知道的。一考试上战场就状况百出。

懂得是一回事儿,做题又是另一回事儿。就像成人很多时候,知道是一回事儿,而实践又是另一回事儿!所以知行合一很重要。


2、弄清概念、性质与基本方法。

数学学习应是一个“学(习得)、做(练习)、想(策略、反省)”有机结合bai、相互渗透的过程。对于数学学习,操作运算行为是数学认知的基础行为,但如果学生在对概念、法则等了解甚浅,甚致还处于模糊不清状态时就去解题,在解题过程中又缺少对基础知识及解题过程的回顾与反思,而**靠盲目的“熟”能生“巧”,那这样的“熟”是什么“熟”呢?可能只是解题“套路”的“熟”;这样的“巧”是什么样的“巧”呢?可能只是一些解题“小巧门”而已,恐怕很难真正获得其中蕴涵的数学思想、观念。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真**完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。1、听课 认真听bai课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。数学学习高中数学学习提分快

全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。江苏学习机构高中数学学习

四、“固本扶元”,落实“双基”

  女生数学能力差,主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上。只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下,才能提高女生的综合能力。因此,教师要加强对旧知识的复习和基本技能的训练,结合讲授新课组织复习;也可以通过基础知识的训练,使学生对已学的知识进行巩固和提高,使他们具备学习新知识所必需的基本能力,从而对新知识的学习和掌握起到促进作用。


五、“扬长补短”,增加自信

  在数学学习过程中,女生在运算能力方面,规范性强,准确率高,但运算速度偏慢、技巧性不强;在逻辑思维能力方面,善于直接推理、条理性强,但间接推理欠缺、思维方式单一;


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