情商思维是一门必修课，情商课程是40年前由心理学家丹尼尔·戈尔曼从心理学当中抽分开来的，叫国际SEL，也就是国际社会情绪能力发展计划，在美国,新加坡,澳大利亚、以色列、英国、加拿大好多国家，都在推行这个课。像去年英国女王他家孙子他们的门必修课就是情商课。很多孩子，他不是说有明显的弱项，而是他们在成长过程中一定会有一些心理需求，特别是即将/刚上幼儿园/小学的孩子。因为特别是十岁以内的孩子，你不能说他有什么问题，家长往往比较焦虑，不知道怎么教，不知道怎么教会。我们的家长基本都是80后90后，我们小时候，父母在教育我们时，更侧重于应试教育，但是现在的80后90后父母的教育理念已经发生了翻天覆地的变化，我们更希望培养出开心/勇敢/积极/乐观/自信/敢于拒绝/在社交中不会吃亏的孩子，这些都是心理特质和情商能力，但我们小时候其实并没有接受过系统科学的心理教育，而这个东西并不是看看书，看几篇公众号就能教的。很多时候，孩子在学业或者社交中遭遇的困扰，其实只是他之前的家庭教育所给予的引导可能有缺失、不科学或者不适合他，有一些孩子在这个年龄需要具备的心理能力他不具备导致的！所以，情商思维是每一个家庭的必修课。情商从小培养,教你如何保养孩子的情商。2-8岁儿童情商培训好处
马斯洛需求层次理论，【多比猫情商思维】专注于在线儿童情商思维教育，生活质量的普遍提高加上时代的飞速发展，在马斯洛需求层次理论中，人们的生理需求和安全需求得到了满足之后会开始花更多的时间、精力以及金钱在社交需求、尊重需求以及自我需求上。而不管社交需求、尊重需求还是自我需求都上升到情商涵盖的范围阶层中了，所以人们开始更加关注情商教育。很多家长开始意识到情商教育的重要性，但是能为他们提供服务的市场却很少，特别是儿童情商。所以，【多比猫情商思维】在这个时候出现在大家面前为大家提供可靠专业的儿童情商培训。培养儿童的情商思维对成长有着深远的影响，重庆2-8岁情商怎么培养大脑使用书?读完这套书,让孩子智商情商更全,提高情商更出色。
在教育孩子学习情绪管理之前，父母应该先认真反省一下自己，自己有没有做好自己的情绪管理。在教育孩子的过程中，有没有心烦意乱，难过生气，甚至忧虑愤怒？当自己情绪失控时，是否找到了合适的解决渠道？和孩子一起学习情绪管理，首先应该给自己补一堂情绪管理课。因为，当孩子一次一次挑战我们耐心的极限，也是挑战我们情绪管理的极限。换言之，在教育孩子学习情绪管理的同时，也是一次打磨情绪管理能力的机会。教育孩子管理情绪，首先必须对孩子的情绪有一个基本的了解。愉快、愤怒、悲伤、厌恶、惊讶、恐惧，是孩子的基本情绪；同情、嫉妒、尴尬、自豪、羞愧、内疚，则属于孩子的自我意识情绪。
自我激励能力是情商的重要因素，高情商的人，具有较高的自我激励能力，做任何事情的效率都会比较高。一个人要想使自己持续进步，使个人能力从向迈进，就必须努力培养自己的谦虚、执著、勇气这三种品质。谦虚且能听多方面意见，一定会使人进步，执著是指我们坚持正确的方向，矢志不渝的决心和意志；而只有那些有勇气迎接挑战、勇于做较困难的工作的人才能真正实现自我超越，真正走向成功。高情商水平的人具有较高的同理心，也就是认识、理解他人情绪的能力。同理心，是为人处世的基本技巧之一，需要建立在自我认知的基础上。具有同理心的人能够从细微的信息觉察他人的需求，也可以说做事情的时候都会站在对方角度想一想，会将心比心、设身处地的为他人着想。同理心，可以让人们避免许多的抱怨、责难、嘲笑和讽刺。人与人之间的关系没有固定的公式可循，从关心别人、体谅别人的角度出发，做事时为他人留下空间和余地，发生误会时替他人着想，主动反省自己的过失，勇于承担责任，这都是一个人获得成功的关键。让你受益一生的10本书!做好自己,提升情商,别输在不会说话上!
不少科学证据显示，学龄前期形成的情感物质，对孩童以后的表现，无论是学业成绩或人际关系，均有相当程度的影响。另一些研究则显示，做管理工作或拥有成就的人，多是一些能避免急躁和紧张，有稳定情绪的人。所以，注重学龄前孩子的情感教育，是相当必要的。但成功的情绪教育必须紧密配合孩子的成长阶段。因此，婴儿和6岁儿童相比，感受能力自是非常幼稚的，后者与青少年相比又相形见绌。而成人往往对孩子的成长有错误的预期，忽略了情绪发展应有的生物时序。举例来说，一个5岁的孩子在自吹自擂时，可能被父母责备，而孩子谦逊的意识大约要到6岁才会出现。孩子的情商高到了，家长这样做，让孩子更聪明！贵州少儿情商培训学校推荐
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一岁半之前的孩子，所表达的情绪大多以基础情绪为主。这些基础情绪的表达，既是一种自我释放，也是一种适应环境和达成目标的手段。一岁半到两岁半之间的孩子，自我意识情绪开始出现，孩子开始有了一定的管理基本情绪的能力。两岁半之后，孩子慢慢学会了控制基本情绪，并开始学习管理自我意识情绪的部分。如何教会孩子情绪管理“情绪发生过程是，先有一个刺激，然后孩子唤醒某种情绪，并希望通过情绪的表达来自我释放、获得关注或者达到目的。孩子情绪管理的关键是情绪被唤醒之后的自我觉醒，因为一旦自我觉醒之后，孩子的情绪就会慢慢衰竭，然后再通过自我或者父母的情绪梳理，慢慢回归平静。”教会孩子情绪管理，并不是让孩子远离消极情绪，而是让孩子拥有情绪自我觉醒的能力。如果孩子没有情绪觉醒和衰竭的过程，那么孩子的情绪就会不断重复爆发，较终孩子可能会没完没了的发脾气或者哭闹。2-8岁儿童情商培训好处
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