七、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用.
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等.⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.
答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等.
八、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
九、人称作用：
一人称：增强了文章的真实性和感召力.
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人. 便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。冲刺高中语文现代文
三、两步法：
阅读题中时常会问到：一句（一段）话在文中的作用。
第一步：我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置，如果是在开头，则可能有以下作用：点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、为下文作铺垫；如果是在中间，则起到承上启下（过渡）的作用；如果是在结尾，则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应等。
第二步：答题格式可固定为：在内容上，起到……；在结构上，起到……（省略号内容再具体到上一步去相对应）
此外，除了这三点还要注意：（1）认真审题，弄懂题意后作答，不能望文生义，轻易作答；（2）熟记各种文体的阅读知识，避免知识错误；(3)掌握一些常见的解题的解题技巧。 松江区高中语文现代文面授课修辞手法的作用： (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。
(三)句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成„„，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
21.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨
22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
23.结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索
24.线索：环环相扣，结构紧凑
25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题
26.举例：A具体实在，易于接受+B增强说服力和感召力+C丰富文章内容+D表明XX观点
27.多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中 议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。
2现代文阅读答题模板又有哪些呢一、修辞手法的作用：包括它本身的作用和结合句子语境
1、比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性
2、排比：强调了＋对象＋特性（有气势、加强语气、一气呵成等)
3、设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4、反问：强调，加强语气等
5、对比：强调了……突出了……
6、反复：强调了……加强……语气
二、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符
(三)句子含义的解答：句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。冲刺高中语文现代文夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈。冲刺高中语文现代文
三、记叙线索及作用?
线索：(1)重要人物(2)重要事物(3)重要事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感.
作用：贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.
四、记叙顺序及作用?
(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻.
(2) 倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.
(3) 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出.
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛. 冲刺高中语文现代文
