一些服务为了爱与成长.公司创始人是一个有着深刻教育情怀的教育者，因此所有的员工都必须是有教育情怀的人，我们一直致力于儿童情商的培养，我们为了孩子的身心健康发展，所做的一切服务都是我们想到的尽可能的给到孩子精心的引导和陪伴。“做让中国孩子幸福的教育”，我们也不是说说而已，我们的课程设计秉承着这样的教育理念，灌注以爱的能量，让孩子在轻松又充满趣味性的游戏环节互动习得各种生活能力，不管是对自己还是对他人都能有清晰的认识。孩子的成长是位的，3~10岁作为孩子情商塑造的关键期，不管是家长还是教育者，都应该把握孩子的这个关键期，让孩子快乐健康的成长。提升自己的口才和情商,受益一生15本书,做强大的自己。贵阳2-8岁儿童情商培训班好处
爸爸妈妈总是希望，孩子的情绪平静而愉快，不会恐惧、伤感和狂怒，能心平气和以建设性的方式解决问题。遭遇低潮会乐观地应对，容易理解别人，并与他人建立和保持和谐的人际关系……然而，这种情绪管理的能力，不会平白无故发生，只能从小培养。在**看来，培养孩子情绪管理能力的关键，是认同孩子的情绪。小测试：你是一个什么样的父母？你是什么样的父母，就会造就什么样的孩子，情绪管理也不例外。根据儿童发展心理学的有关理论，父母在提升孩子情绪管理能力上所扮演的角色，大致可以分为两种。一种是情绪指导型，一种是情绪消除型。·情绪指导型父母，会调节孩子的情绪，将孩子的消极情绪视为协助孩子认识自己的机会，并指导孩子如何有效的应对情绪；·情绪消除型父母更多的是想终结孩子的情绪，改变孩子的消极情绪。情绪指导型父母，往往自身也是优良的情绪管理者，情绪消除型父母，往往自身情绪管理方面也存在偏差。2-8岁儿童情商培训来电咨询情商高的人,生活都不会差?
大多数人相信夸奖可以建立孩子的自信，让他们有安全感。实际上，夸奖可能会导致紧张和行为失当。夸奖越多，孩子的不端行为可能就越多。这是因为当孩子听到对自己过高的评价时，会觉得自己其实并没有那么好，孩子想对自己的公众形象表达自己的保留态度，就会用行为不端的方式（撒野）在你面前呈现出他们的“真我”。就像开篇那个向妈妈脸上掷玩偶的小女孩，也许她当时正在想着如何才能摆脱总和自己抢玩具的弟弟，让爸爸妈妈只带她一个人去游乐园；或许她正在构思晚上要用什么样的恶作剧才能吓哭她的弟弟……。然而，就在她冒出这些念头的时候，妈妈却突然夸她很乖像个天使，这样的夸奖会让她觉得很惭愧，认为自己根本配不上这样的称赞。于是拿起了手边的毛绒玩偶，用行动告诉妈妈自己并不是一个多么乖巧安静的天使，调皮捣蛋小恶魔才是她的“真我”。
情商思维课程对孩子的意义，我们每个人都面临快节奏的生活，爸爸妈妈有高负荷的工作和复杂的人际，而孩子也有高负荷的学业和同样复杂的人际。各种处境和各需要解决的棘手问题，以及来自于各方面的心理压力，没有较高的情商是难以获得快乐和成功的，无论是学业上，还是事业上。很多爸爸妈妈都对孩子说过这样的话：“你再这样，我看你长大后怎么在社会上活！？”其实归根到底，家长对孩子一切的教育，都是为了让孩子未来能更好地适应社会。想要“活的好”，起码要具备以下能力：敢“活”；自在地“活”；顺当地“活”；安全地“活”；“活”出了名堂。1，敢“活”：其实讲的是情商当中的自信心。自信的孩子，更主动，不容易被失败，当面临失败和竞争的时候，能够做出更勇敢和积极的行动。2，开心地“活”：管理得好自己情绪的人才能开心地“活”。要从情绪觉察、情绪理解、情绪表达,情绪调节和问题解决五个方面着手。如果一个人一言不合就对着别人大吵大闹甚至拳脚相加的人，而无论是在职场还是校园，这样情绪化的人都不会受到欢迎。所以学会如何管理自己的情绪，对于我们未来应对压力才会更有勇气去行动。贵阳看这里!高智商、高情商、高情商的神剧!
情商对人展的意义情商概念自从提出以来，就受到人们全部的重视，因为情商区别于智商水平，具有很高的可塑性，通过后天的培养完全可以形成比较高的情商水平，而且情商水平的高低与人们一生的发展如何息息相关。首先，情商的高低决定了一个人从小开始的学习过程，包括学校中的学习和生活、社会中的学习。高情商的人如果也具有很高的智商，那么他在学校的学习中必定犹如如鱼得水，在生活中学习各种知识也是得心应手。步入社会后，高情商的人依旧会激励自我不断学习，与时俱进。其次，情商水平的高低决定了一个人从小到老的人际的关系。一个高情商的人，总是可以做到待人真诚，善于交流，懂得换位思考，理解他人，并取得别人的尊重。这个过程中，高情商的人自然会得到别人更多的关注、尊重和帮助，有助于其一生的发展。然后，高情商水平的人总会得到很多的幸福感，因为他们会学业有成，与人相处幸福，个体得到满足，而生活在一个乐观、轻松的心境之下，能帮助他们更好的走向成功的道路。 成功是逼出来的,深读这套书,提高情商,强大自己!贵州2-8岁儿童情商培训学校有哪些培训
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教孩子一些协作性游戏，在这些游戏中，玩的人需要合作去达到一个共同的目标。比如一起玩拼图，轮流往拼版上放拼图块。其他可以一起做的工作还包括：整理房间、种花、给宠物洗澡等等。另外，还可以时不时地给他一些东西，让他去和小伙伴分享，比如，带一种特别的零食到幼儿园，或一本贴纸去和小朋友们分享。不要因为孩子小气而惩罚他如果对孩子说他太小气，要是他不分享就要收拾他，或者强迫他把喜欢的东西给别人，那么只会培养出孩子的怨恨情绪，而不是慷慨大方。鼓励分享要从正面去强调，而不是训诫。如果孩子不愿意分享某些东西也没关系。随着他越来越成熟，他会明白与对他越来越重要的朋友分享，要比独自拥有更快乐。学会让孩子说出自己的感觉如果孩子们因玩具发生争执，我们首先要帮助他们搞清楚事情的原委。如果是因为某个小伙伴拿着东西不放，我们要做的是给孩子解释那个小朋友可能是怎么想的。比如：“因为小朋友很喜欢那个玩具，他只是现在不想让别人玩。”另外，帮助孩子把自己的感觉表达出来。如果他没有表现得特别大方，要问问是什么原因。我们可能会发现那是因为幼儿园的火车玩具不够玩，或者他特别喜欢的扑克牌，因为那是爷爷送给他的礼物。贵阳2-8岁儿童情商培训班好处
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