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高中数学学习基本参数
  • 品牌
  • 瑾林
  • 服务项目
  • 高中数学学习
  • 服务地区
  • 上海,江苏,山东
  • 服务周期
  • 一年
  • 适用对象
  • 高一至高三
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有些学生思想方法都知道,有些题目,明明讲了几种解题方法,他也听懂了,但是下次遇见时仍然不会做。为什么?懒惰,练习不够,缺乏**做题和思考能力。懂得口诀方法,却不懂招数,更不懂如何运用。也有学生过于自信,不就是这样么,我知道的。一考试上战场就状况百出。

懂得是一回事儿,做题又是另一回事儿。就像成人很多时候,知道是一回事儿,而实践又是另一回事儿!所以知行合一很重要。


六、及时复习,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,进行适当的反复巩固,消灭前学后忘。普陀区有效的高中数学学习

数学学习应是一个“学(习得)、做(练习)、想(策略、反省)”有机结合bai、相互渗透的过程。对于数学学习,操作运算行为是数学认知的基础行为,但如果学生在对概念、法则等了解甚浅,甚致还处于模糊不清状态时就去解题,在解题过程中又缺少对基础知识及解题过程的回顾与反思,而**靠盲目的“熟”能生“巧”,那这样的“熟”是什么“熟”呢?可能只是解题“套路”的“熟”;这样的“巧”是什么样的“巧”呢?可能只是一些解题“小巧门”而已,恐怕很难真正获得其中蕴涵的数学思想、观念。

其它注意事项

1、注意化归转化思想学习。

人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题,当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础,如果能把新知识用旧知识解答,你就有了化归转化思想了。可见,学习就是不断地化归转化,不断地继承和发展更新旧知识。

2、学会数学教材的数学思想方法。

数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中,因此,适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行:一是揭示数学思想内容规律,即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来,二是明确数学思想方法知识的联系,抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。


高中数学高中数学学习面授课2、弄清概念、性质与基本方法。

有些学生在听课时,往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的,开头的寥寥数语,可能是老师全堂讲课的纲。只有抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。老师结尾的话虽也不多,却是对节课精要的提炼和复习提示,在听课时要学会抓重点,这样会使课堂效率明显提高。

再次,要做好课堂笔记。

记笔记,可以克服孩子在大脑记忆方面的限制。而且,课堂上记的笔记,多半是课上的重点、难点,这利于他们课后在复习中充实整体脉络。同时,做笔记能充分调动耳、眼、手、心等***协同工作,可帮助孩子提高学习效率。


辉煌的***是不是要经过艰苦的努力才能得到呢?说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上**艰苦的工作,只有你具有了坚强的毅力才可能成为***,当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。在这里什么是坚强的毅力呢,只要你能按下面几点要求去做,而且每天都做记录,持之以恒,每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年,那么你的毅力就足以达到占***的要求了。在这项锻炼中就怕你中间有间断,风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住,学好学业是你学生生活中**重要的,没有什么工作的重要性会超过它。除了坚强的毅力,正确的学习方法和生活方式也是很重要的。7、善于分门别类,善于抽出本质。

如果数学课没有一定的速度,那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在数学学习中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

在数学课堂中,老师一般少不了提问与板演,有时还伴随着问题讨论,因此可以听到许多的信息,这些问题是很有价值的。对于那些典型问题,带有普遍性的问题都必须及时解决,不能把问题的结症遗留下来,甚至沉淀下来,有价值的问题要及时抓住,遗留问题要有针对性地补,注重实效。 课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点,就是听课的重点。松江区高中数学学习效果好

三、熟记一些数学规律和数学小结论,使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。普陀区有效的高中数学学习

二、习惯


如果说数学的学习方法是外在的,那么数学学习习惯就要靠自己的培养了,看过一些教育活人生励志之类的书籍的人都知道“习惯可以决定的命运”。所以说习惯是不可忽视的。本人在习惯方面就做得不够好。我主要说说如下几点:


<1>.草稿


  在打草稿的时候,字总是很大,并且很不整洁,这可以导致计算时的错误和后期检验的问题,本人“受益匪浅”啊!


<2>.审题


  读题时候的认真也是很重要的,想必大家都有这样的经历,在做题的时候,做了半天都没做出来,也许是不经意的瞥了一下题目,或者是老师同学的提醒,突然发现出现了某某条件或者某某关系。于是题目很快就轻易解决,审题不清往往会导致错误的结果,或者浪费时间,特别是在考试中,浪费了时间就很可能做不完题目,导致丢分。


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