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    这一类型的学校出来的孩子,考试的时候,成绩到底如何,这真说不准。如果学校办得好,生源不错,考试一般也还可以,不会太差。这类学校的学生,比较大的特点是多才多艺。有些孩子在某些方面会表现出一种沉迷,因此会成为有特长的人。这种特长会不断得到大家的赞扬,他们内心会有被认可感。因此,就他们的整个心态来说,对外界是接纳的,是开放的。他们对事物都很有想法,对生活都很有趣味,今后到了社会上,他们往往会成为一群**有魅力的人。性格好,有魅力,好相处,这是这样的学校出来的学生共同的特征。另外,因为在校其间,老师对他们都比较民主、温和,他们的内心没有受到过多压抑,因此他们对外界保持了好奇,也勇于去探索。在今后的职业生涯中,他们要么不追求,要追求起来什么来,会非常投入,往往表现出无所畏惧。他们对失败也会更有承受能力,因为他们从小就有丰富的价值感,这方面没有价值,那方面他会有,他们很会调节对自己的评价。而且这种评价往往也是正确的,实事求是的。 因为一般来说,体制内学校的理科是很扎实的,但相对双语学校来说,英语方面比较薄弱。小学双语学校排名

青岛国开国际学校教学课程是育人的重要载体,国际部已具有完善体系的国际化特色课程。国际部教学注重语言学科的情景教学,又对其它学科保持高标准的要求。中文和英文作为校方官方语言,中英文融合使用贯穿在学生的学习过程中,在学科授课上和日常交流中保有其独特的文化特性。中教会遵循中国教育部的要求,强调中文,数学,文学艺术的学习。外教会坚持灵活的课程体系,把重点放在英语,数学词汇和概念,文学和科学等方面。在这样的教学过程中,学生们要学会用两种语言下对学科的理解,然后达到部分学习内容中西方融会贯通的效果。 平度私立高中学校官网记者观察发现,随着国人对国际化教育的认知和渴望越来越强。

因此,在国内选择国际学校或国际班时,建议家长首先了解学校采用的课程是否获得了美国**认证,以及获得的是哪种认证,然后进一步问询课程采用的是什么学术标准,看看是否与实情相符。“国内有不少未经认证的国际课程和国际学校,如果家长去问上述问题,未必都能回答得上来。而且,拿着不被认证的国际课程毕业文凭,甚至网络课程文凭申请国 外大学时,一定会被质疑,许多国际学校目前其实是用中国课程的成绩去申请国外大学,顶多表示自己额外学了几门AP课程而已。而所谓的网络课程文凭更是不值一提,在美国,是学术能力差到读不下去或者在家上学的人才会拿网络文凭,申请不到任何好学校。”在鱼龙混杂的市场,只有家长自己变得更专业,所做的选择才能相对放心。

国际学校与双语学校的区别是什么?小编发现很多家长在择校的时候,把国际学校和双语学校混为一谈了,认为两者性质是一样的,其实是有区别的。目前虽然很多双语学校也被称为国际学校,但其不仅有有偏向国际学校的一面,也有偏向体制内教育的一面。双语学校一般对学生国籍不做要求。从课程上看,双语学校同时教授国际课程和体制内的课程,有使用英语来上的这部分课程会被称为“双语融合课程”,兼具国内外的教材和教学特色于一体。双语学校之间也会有差别,大致可分为两个方向。一:是国外教学理念、国际化课程、英文教学比例较高的双语学校。这类学校以IB课程体系、或美式/英式课程体系为主,招收中外籍学生,外教比例大约在70%以上。 2013年起,国家一面收紧公办学校的国际班,一面鼓励和支持民办教育发展国际教育板块。

青岛国开双语国际学校是一所**中国文化和家庭的学校。学校相信教育的本质是通过简历与自我内心、外部世界和未来社会的链接,促进生命自由、自在、自如、自然地成长。青岛国开双语国际学校位于青岛,校内建筑英伦风格鲜明,大气典雅,人文气息浓郁,五栋符合英式精英寄宿制要求的宿舍楼将为学生们带来***英式寄宿体验。此外, 教学区、双语图书馆、剧院、专业泳池、标准足球场、网球场、室内篮球及高尔夫练习室等教学设施不仅一应俱全,而且是国际-流水准。 这一类学校,他们有一批长期在中考高考摸爬滾打的把关老师,他们对沪上中考高考试卷长期分析。即墨私立高中学校学费

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    这一类型的学校,他们会特别关注一些别的学校不那么关注的东西,或者说,是别的学校也有,但不会占据这样重要位置的东西。比方说,体育会成为这一类学校**重要的课程。因为体育早就不是简单的身体素质教育,而成为一个全人格的培养,尤其是对人的一个全方面的精神面貌的养成。还比方说,艺术类课程,会成为头等重要的课程,但是艺术不仅*是审美的考虑,更有创新思维的考虑,这是艺术教育的比较高的境界。还比方说,实践类课程,社会情感、态度类课程,将成为主导课程,这些课程比一些知识性课程更重要,对发展孩子们的一些品质起到决定性的作用。而那些知识性课程,重要性**下降了。 小学双语学校排名

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