引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。
（附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语 ）
双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。对比中有正比，就是平常说的衬托，术语有侧面烘托 衬托（烘托）；有反比，就是平常说的扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
表现手法作用题答题程式
常用的表现手法有类比、象征、联想、想象、托物言志、铺垫、比兴、烘托、白描等。
衬托的作用是突出所要表现的事物特点；渲染的作用是为行文设置铺垫，营造氛围等。
在此基础上明确所用表现手法并结合文句内容作答。
这类题目你首先要想到词语的本来含义,然后联系文中人物的特征进行性质上的一些调整。现代文阅读高中语文现代文效果好
夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。
对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力
强。
设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。
反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。如1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。
借***动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。
数学学习高中语文现代文线下课4、对比：强调了……突出了……。
1、开放型试题：评+引+析+结
2、谈看法或补叙结尾：感悟+引申
3、原因题：客观原因+主观原因
4、关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文
5、写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点
6、怎样论证：论证方法+论证过程
7、词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
8、联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文
B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议
9、句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果
B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次
三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?
举例论证、通过……事例,有力地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力的论证论点
道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻,更具有**性,有力的论证论点
比喻论证：用……来比喻 ……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受.有力的论证论点
对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明,是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻.有力的论证论点
注意：答论证方法的作用时,先从内容上考虑,再从论证角度考虑,有力的论证论点一句必不可少.找论证方法时,按比喻论证,对比论证,举例论证,道理论证的顺序就可以万无一失.
答题方式：这一段(一句)运用了…. 论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)
四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种.反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据 能使读者对所表达事物产生鲜明的印象。
6.怎样为文章拟标题？找文章的线索或中心（1)**人物；（2）**事物；(3)**事件；（4）作者情感
7．题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索
8.记叙文***段的作用:(1).环境描写:点明故事发生的地点、环境、渲染气氛、引出下文、为下文情节发展作铺垫。(2).其他:开篇点题,奠定全文的感情基调，设悬念;总领全文。
9.中间句段的作用:承上启下的过度作用，为下文情节发展作铺垫、埋伏笔。
10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。 3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等。经验丰富的高中语文现代文老师专业
情感表现有一分.语言是否华美有一分。现代文阅读高中语文现代文效果好
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