小朋友青春期厌学怎么劝说

相信很多家长都有同感，无论你让孩子做什么，他们都会先通过反对来表明自己**的态度，并要求你不要插手他的生活，让他自己为自己做主。他们总是想和你证明，“我是个大人了，我有权决定自己的生活方式”，而如果父母逼得越紧，孩子就越发与父母疏远。其实，固执要求**的孩子，只是正在经历一段自我概念、身份意识逐渐觉醒的阶段。他们内心蠢蠢欲动的愤怒、迷惘和郁闷，连自己都不知道是从何而起。除了孩子会要求自治，青春期的他们，也会变得深沉而老成，似是总有思考不完的问题，却不愿意和父母分享自己的困惑。实际上，自我意识正在发展的孩子，其实正在进行重大的哲学问题思考——我究竟是谁，我未来要成为什么样的人，我要怎样才能成为那样的人。所以也可以说，青春期就是一番自我探索的挣扎时期，也是必然经历的“身份危机”阶段，父母感觉走不进孩子的心墙，是再正常不过的事。进入青春期，孩子特别在意父母对自己的平等态度，十分”计较“父母对自己是否尊重以寻求”成人感“的满足！小朋友青春期厌学怎么劝说

对家长们的提醒先了解青春期孩子的特点，摆正位置，塑造家长的理想形象，学会多微笑、多倾听，多沟通。家长应学习对接孩子的话语系统，避免语势太强、语调太硬，提高自己的话语体系与孩子话语体系的适切度和投缘度，让孩子在家长的话语中充满获得感。家长与孩子的交流中，应更加注重和孩子之间的平等性、亲和力和宽容度，以体验取代灌输，以说服代替压制，以对话替代说教，成为对话型、开放型的家长。在与孩子的亲近过程中，家长应更多些发自内心真情的微笑，不仅要学会表达，还要善于表扬和鼓励，多说孩子喜欢听的话，以同理心感受孩子的情绪变化。多尝试拿着“放大镜”去发现孩子的优点和亮点。面对分歧，尽量弹性处理，不要刻意区分“对”与“错”，显示家长的理性，而多从孩子的角度倾听他们心声，从认知、思维、情感上与孩子多沟通。四川小朋友青春期总是打游戏孩子的青春期，往往意味着父母方的不解、棘手、愤恨和难熬，以及孩子方的苦闷、迷茫、躁动和敏感。

要以叛逆为契机及时调整教养角色和教养方式。

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，教养方式有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明希望孩子服从的原因。

在青春期，孩子的身心正顺应自然的规律蓬勃成长，我们大人也要改变管教的态度和方法。孩子都希望有自己的空间，长大更是。父母太侵入，孩子就会逃避。孩子是按照他成长的规律在成长的过程中，我们大人使用管教的方式也要随着调整了。就像坐在树荫下乘凉，阴影会随着阳光移动，我们就要不断的挪移我们的椅子，才不会被阳光晒到。而不是坐在那边不动，却要树移动一样，那是不符合自然规律的。教育青春期的孩子不能“太较真儿”如果家长了解一些青春期孩子的特点，在心理上有所准备，在面对孩子的变化时就不会特别被动，教育孩子时也不至于过于“较真儿”。青春期的孩子，情绪容易冲动，浮躁，极端化。

青春期的孩子开始有了生命主体的觉醒和自我意识的提升，对什么都不再轻易盲从或依附，喜欢仰望星空，憧憬未来，向往自主的自由空间。青春期之重要，甚至要超过人生的任何一个阶段，某种意义上说，它是孩子留给家长的调整、教育的机会。研究证明，青春期被家庭的孩子，犯罪率相当高。除此之外，这些受害者还发展出自虐、自残、自贬、自卑等特质。家长们，请抓住孩子青春期的机会，处理好亲子关系，把青春期变成孩子的修补期、助推期、黄金发展期！家长看似很懂孩子青春期的变化，也曾为此做过准备，但当孩子的青春期真正降临，他们又很可能难以招架。小朋友青春期厌学怎么劝说

青春期的男孩在，很虚荣很好面子，也会有一些自卑。所以和他们的沟通，要小心一些，不要碰到雷区。小朋友青春期厌学怎么劝说

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