长宁区全国高考语文作文写作技巧

一、观察是写作的基础

  1、注意平时积累，做生活的有心人。

  生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

  2、留心观察，善于捕捉事物特征。

  正如[***被屏蔽词语]指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。长宁区全国高考语文作文写作技巧

细心审题目

命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。

精心选文体

高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作;二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。心中有模式

写作文的要点1.开头的写法

  万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

  (1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

  (2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

  (3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

  (4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

  (5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

  (6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。

  (7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

  (8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

  (9)定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

1、审明题意，选取材料。

  材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。所以，在写作时，首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。

  其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有**性、有说服力的材料。同时，还应注意材料的真实性和可信性。 妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。

十三、怎样叙事

  叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。

  十四、怎样记人

  写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。

  十五、怎样修改

  好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。 写文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，详略得当。长宁区全国高考语文作文写作技巧

1、立意紧贴材料。2、题目紧贴材料。长宁区全国高考语文作文写作技巧

一、飞扬多姿的文笔

  考场作文，语言和内容是阅卷老师**为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能**重要的两个方面。在作文中，如果写景状物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事言理，生动风趣。在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的**为公开的秘密。 长宁区全国高考语文作文写作技巧