青岛不错的国际教育申请流程

学校还融合中西教学理念、推进多元教学。在这里孩子们将在一个多元化的环境中接受中西方文化的质量教育，学生们将在一个互相尊重并充满自豪感的文化环境中形成自我成就感和集体荣誉感，希望他们将世界变得更加美好。国际文凭大学预科课程（IBDP）是专为16-18岁学生设置的国际高中课程。它基于所有学生都应体验全球认同的具有学术挑战且和谐均衡的课程理念，注重培养学生在智力、社交、情感和体育方面的***发展。国际文凭大学预科课程为学生提供***的学习科目，便于学生制订个性化的个人学习计划。争取读体制内的好大学。而国际高中的学生毕业后都会申请国外大学。青岛不错的国际教育申请流程

国际学校的课程对学生的综合素质要求比国内更高。这话怎么理解呢，在中国，你需要经历千军万马过独木桥的高考。但在国外，应试压力相对较小。这么说不**你在国际高中的日子会过得轻松舒坦。在国际高中里，你需要学会充分地表达自己，不论是做演讲或是以书面的形式来展示。我们经常被各科老师要求以小组形式展开讨论，之后上台做几分钟的发言。或是给几天时间完成课本阅读和总结再以课件形式给全班做演讲。这些可以培养你变成你一个更加自信，能丰富运用知识的人，能够善于团队合作，积极配合组员，**思考等能力。 澳洲国际教育方案制定而成绩不好的学生就会被当作“坏学生”。

国际学校以英文为主，中文为辅。国际高中出口方向为留学；普通高中的出口方向为高考，考一个好分数就读国内较好的大学。。

一些普通高中也有开设国际课程如A-level, IB, AP课程，但不能叫做国际高中。所以除了课程之外，我们还要知道，国际高中有**的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的。升学计划不同，普通高中的学生还是走国内教育路线，经过高考这种“一考定终身”的模式，争取读体制内的好大学。而国际高中的学生毕业后都会申请国外***大学。而国际高中为了帮助学生实现留学目标，大多数都跟国外大学做了对接，尽可能为学生的留学之路提供保障。

教育观念不同

在国际化的教育观念中，基础知识的学习相对学生创造力的发展来说不是特别重要。申请国外学校时，招生老师们更看重学生的创新能力，而不是看学生GPA是多少，语言成绩是多少，这也是一部分学习成绩不错的学生申请国外大学却失败的原因。

而中国很多学生有着优越的考试成绩和高学历，但是在实践能力、创新能力、思维能力等方面对于国际来说差很多，毕竟国内的学校还是比较看重那张纸上的数字。成绩评价标准不同普通高中的成绩评价基本只参考学生的考试成绩，考试成绩好的学生被老师称为好学生、优越学生；而成绩不好的学生就会被当作“坏学生”。 更注重对学生学习过程的评价。

学术认同对于一个只有2300万人口的国家来说，澳大利亚拥有一些地球上比较好的研究机构的历史由来已久。在澳大利亚的43所主要大学中，诸如化学、地质学、生物学、动物学和野生动物、数学和工程等科学领域的前列学术项目，使澳大利亚的留学项目**增加了每一位学生的专业简历。他们的研究领域****。

你可以学习任何东西在澳大利亚40多所大学之间，有数以百计的机会研究数以百计的不同学科。对于大多数留学生来说，较大的大学将是优先，每一个都会提供与美国任何一所大学一样多的课程。

就说明有很大的概率就读世界前500强的学校。澳洲国际教育方案制定

而国际高中为了帮助学生实现留学目标。青岛不错的国际教育申请流程

国际学校以英文为主，中文为辅。国际高中出口方向为留学；普通高中的出口方向为高考，考一个好分数就读国内较好的大学。。

一些普通高中也有开设国际课程如A-level, IB, AP课程，但不能叫做国际高中。所以除了课程之外，我们还要知道，国际高中有**的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的。升学计划不同，普通高中的学生还是走国内教育路线，经过高考这种“一考定终身”的模式，争取读体制内的好大学。而国际高中的学生毕业后都会申请国外大学。而国际高中为了帮助学生实现留学目标，大多数都跟国外大学做了对接，尽可能为学生的留学之路提供保障。 青岛不错的国际教育申请流程

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