中学国际教育方案制定

比起普通高中相对固定的课程安排，国际高中的课业更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类，且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对所有孩子千篇一律的教育方式，这样尊重不同学生的差异性的方法，更能激发学生的学习积极性。普通高中教育中，学生成绩的好坏几乎完全体现在一纸试卷上。也因此导致了现在极不合理的“应试化教育”。 而在国际高中，借鉴了西方的成绩评价体系，学生的成绩由多个部分组成。除了平时的学科成绩之外，学生的社会活动实践（如商赛、模联、公益活动等），也是重要的参考。所以除了课程之外，我们还要知道。中学国际教育方案制定

国际教育采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的各方面能力；有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。国际学校更注重培养学生的**能力，锻炼个人的生活自理能力。在国际学校就读，相当突出的是孩子会变得非常的开朗和自信，也会更注重思考、探索和讨论问题。而且可以更好的融入国际社会。国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和实践能力的培养；国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。国际教育备考毕竟国内的学校还是比较看重那张纸上的数字。

众所周知，“一考定终生”，这句话描写的正是普高学生参加高考后的情况。高三普高学生寒窗苦读十多年载，就为了那一年夏天的高考。高考考试机会有限，影响考试发挥的因素又多，无法***保证在那一次高考中发挥正常，有些考生在高考后总会后悔自己的考试状态，恨不得有台时光机，让他再一次重新来过。不同于普高学生，国际班学生是通过综合考评的方式，学生可以有多次参与考试的机会，凭借高中的成绩单去申请国外大学。学生在国外直接申请，相较于国内的学生，更有机会可以申请自己理想的国外大学。

    师资结构不同普通高中的老师还是以国内教师为主，教育理念也多是应试教育理念。而在国际高中，因为课程复杂种类多，涵盖了中外不同的课程，所以对老师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教和中教组成，外教主要教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程。国际学校的大部分中方老师同样也是留学归来，他们也了解国外高校录取标准，可以有效规划学生的留学路线。班级规模不同普通高中每个班级都有非常多的学生，有些学校甚至能达到七八十人一个班，老师很难照顾到每个同学，因此容易导致填鸭式教学。而国际高中会采取小班教学，每个班在20人左右，教学上老师会强调自主、合作、探究性学习，鼓励学生在课堂上表达自己的观点，积极与同学老师交流。 一些普通高中也有开设国际课程如A-level, IB, AP课程。

有人统计过，非英语专业的学生，高考后的英语水平可能是你一生之中比较高的。这个时候趁热打铁去考雅思托福，通过率可不是一般的高。国内本科生、专科生，出国深造读硕士好处：学制1-2年，学费和生活费的负担相对较小。通过本科转学，国外大学预科，快捷课程申请留学，省时省钱。通过大学的学习，很清晰自己的求学目标，留学准备较充分，容易申请成功。英语就是再不好，也学了十年了，对于全英的授课环境具备一定的适应能力。通过大学的生活，对于人际交往有了一定的认知和技巧，生活和心理的**性比较高。成熟教育产业健全教育法律制度澳洲可以说是一个让留学生非常安心的国家。中学国际教育方案制定

就说明有很大的概率就读世界前500强的学校。中学国际教育方案制定

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