开头结尾要简练,比较好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文比较好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。 听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;高中数学方法高考语文作文写作技巧
多动烂笔头。
从小到大在自己的写作过程中,一定要多动笔头,好记性不比烂笔头,多写就会熟悉,熟能生巧。不能性情懒惰,只要有想要写的文章,不管写得怎么样,都要写一写动动笔才不会生疏,才不会提笔忘字。
对任何事物要上心,注意观察。
如果写作文能够培养一个人的.观察能力,多观察的人才有内容,有素材可写,有了题材那么自己下笔如有神,写起来一点都不费力了,轻轻松松完成文章创作。
多做笔记。
单靠观察是不行的,每个人的记忆力不同,而且我们都有忘记的时候,多做笔记可以吧忘记的复习,温故而知新,如果你把自己所见所闻的不及时的记录下来,那么待到你写东西的时候想不起来忘记了,也是无法下手的 。 放心的高考语文作文写作技巧1、立意紧贴材料。2、题目紧贴材料。
其次,可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文,在学习了文章的写作技法、特点后,可以让学生模仿范文自行命题。如,学习了抒情散文《白杨礼赞》可让学生模仿其笔法,写一些抒情性文章《烛火赞》、《粉笔赞》、《雪》等等。如学习了说明文《景泰蓝的制作》,可以让学生模仿说明文的写作方法,介绍一下自己的小制作、小发明或对某一事物进行观察后,写成说明文。像这样类型的写作训练,既结合了教材、范文,又可跳出教材范文的框框,能较好地调动学生的写作积极性,对所学的文体能做到较好的掌握和训练。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
1、修辞开篇,展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文,你若能熟练运用修辞手法,定能使文章增色添辉。下面举例中,运用比喻、排比,使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
抓特点,按顺序,融入情,精描绘。写作文的要点2.正文的写法
(1)演绎法:
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
(2)归纳法:
从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1)简要评价或作结论:文章的***几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)重复主题句:回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
(3)用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
(4)提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
(5)引用名人名言、谚语、常用**结尾。 2、中心思想明确。3、语言不啰嗦。放心的高考语文作文写作技巧
发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。高中数学方法高考语文作文写作技巧
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