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6．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

7.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

8.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合。

9.描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写

（记叙）

1.插叙丰富内容，深化主题，曲折有致。

2.倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。

3.叙后议论画龙点晴，点明题旨。

（议论）

1.议论文论据分类为：事实论据、道理论据

2.论证方法：举例（或事实）论证（作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力）、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。冲刺高中语文现代文辅导机构好

5、反复：强调了……加强语气  结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；

开头语段的作用：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），统领全文；为下文作铺垫；奠定基调。

文中：总领下文，总结上文，承上启下。

文末：点明中心（散文），深化主题（记叙类文章），照应开头（议论文、记叙类文章、小说），总结全文，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；

文中内容有什么作用答题程式：

承上启下 过渡 总领后文 照应前文 引出全文关键词 衬托 烘托 铺垫蓄势 反衬 详略结合

充实内容 埋下伏笔

修辞手法作用题答题程式

描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张；

虹口区高中语文现代文方案情感表现有一分.语言是否华美有一分。

37.引用名言：A增强说服力+B丰富文章内容+C引起读者兴趣+D表明XX观点

38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法

记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现

(6)修辞手法的作用

1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁

2.借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致

3.比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣

4.夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感召力+C感情强烈，引起共鸣

5.对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明

6.排比：A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓

7.设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果

3.积极和别人沟通交流

看上去沟通交流和阅读理解没有多大关系，其实沟通交流的过程就是理解对方思想，并快速做出反应的过程。多交流、多沟通，就能培养自己的语言理解能力和快速反应应答能力，这对做阅读理解是很有帮助的！

4.加大试题训练强度

平时有时间的时候，多做做阅读理解的练习题，通过试题锻炼自己阅读速度、理解能力等多方面能力，在实战中寻求突破，提升自己阅读理解能力。

5.上课认真听讲

在语文课上，老师都会讲一些阅读理解的做题方法和训练方法，而且会随堂让大家进行自由练习，这是学习语文阅读理解的好时候，一定要抓住课堂的时间！

三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?

举例论证、通过……事例,有力地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力的论证论点

道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻,更具有**性,有力的论证论点

比喻论证：用……来比喻 ……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受.有力的论证论点

对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明,是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻.有力的论证论点

注意：答论证方法的作用时,先从内容上考虑,再从论证角度考虑,有力的论证论点一句必不可少.找论证方法时,按比喻论证,对比论证,举例论证,道理论证的顺序就可以万无一失.

答题方式：这一段(一句)运用了…. 论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)

四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种.反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性。普陀区高中语文现代文老师专业

增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。冲刺高中语文现代文辅导机构好

(5)积累——现代文

1.长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情

2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情

3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)

4.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑

5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征

6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义

7.一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动

8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活

9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静

10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界

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