超前教育不等于早教教育，避开"超前教育"误区，别做坑娃父母有关于早教教育的定义，有教育学家曾是这样说的，"早期教育顾名思义就是让孩子提前接受教育，在还没有正式入学前就接受教育，这个早期教育给幼儿创造丰富的体验环境，给孩子适当的身、心、脑的刺激。"那么什么是超前教育呢？超前教育与早教教育不同就是是否符合孩子的身体需要。早教教育是符合孩子身体需要的，他能够刺激孩子的身体机能，并使他有更大的兴趣和精力去投入学习。其实就是提前强制孩子去学与孩子年龄相差比较大的教育知识，满足家长"不让孩子输在起跑线上"的愿景。之所以家长希望孩子能够早早的去上早教班，这是因为当孩子在上学之前，能够通过早教班的老师，提前学到学校所传授的知识，并且能够让孩子提前的去适应学校生活以及新的知识在孩子接下来的学校生活中不会那么突兀，相应的成果也能够显而易见的。教育家卢梭曾说过：误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。其实早期教育会培养孩子健康的人格以及良好的生活习惯，能开发孩子在各个方面的发展，但是假如给孩子进行了超前教育，陷入了一定的误区，让孩子学习不符合孩子年龄的知识，会很容易造成较大的危害。早期教育已深入人心，如今的早教，已不是一门选修课，已成为每个家庭在孩子出生时就需要修炼的“必修课。重庆英国森斯瑞教育哪家强
社会性是指个体在其生物特性的基础上，与社会生活环境相互作用。逐渐掌握社会规范，形成社会技能，学习社会角色，获得社会性需要、态度、价值，发展社会行为，并以独特的个性与人相互交往、相互影响，适应社会环境，由自然人发展为社会人的社会化过程中所形成的心理特征。一般认为，社会性主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、社会适应、道德品质和自我意识六个方面：由于社会性主要涉及个体在与他人交往时表现出来的心理特征，因而0～3岁婴幼儿社会性教育必须通过与其交往和引导其与他人交往进行培养。成都幼儿教育课程怎么样很多人觉得早教只是上上课、玩一玩，选不选都无所谓，有钱报了名也可上可不上，那其实就大错特错了。
生硬的情感逆转与灌输“妈妈，这个小狗好可爱啊。”然后家长回复一句“报纸上刚报导一个人因为狂犬病死了！”，可爱什么可爱，它很凶的会咬人！”等等类似这种反情感的话，它们会让孩子感到郁闷，失落，或愤怒。在我们看来这样答复为孩子好，无关紧要，但是却特别影响孩子的正常情绪，让孩子对所喜爱的事物有所怀疑，甚至惧怕，这样的错误认知可能会影响孩子的一生。动物毕竟是动物，确实会野性突发伤人，但是我们不能因此就给孩子灌输它们极度危险，不要接触的这类思想，良性引导很重要。不做任何回应，甚至不耐烦这种反应**让孩子内心感到难受，孩子满心欢喜的给你分享所想所行，你却因为种种原因，无视他，不做回应，可能是因为劳累，或者正在忙其他事情。但是我们尽量不要因此而无视孩子，我们可以告诉他，我正在忙，或者怎样怎样，等会我们在一起聊聊这件有趣的事情。尽量不要无视他，更不要因此表现出不耐烦，你的情绪与行为孩子会复制并伴随一生。
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要不要上早教班？动则一两万的那种？有的父母选择带孩子去上，也有一些父母觉得让孩子上早教班的家长就是无形拉高“起跑线”，有钱没地儿花。他们信奉的是：“咱们那时候也没上过啊，不也好好的长这么大吗？完全没必要。”上早教班的目的是为了让孩子接受早期教育，我们得先掰扯掰扯早教，再说早教班。早教很关键，别说“你没上过，也长这么大”的话。因为需要认清一个事实，很多人成年之后会因为一些自身无法克服的短板而对自己造成影响，这只有他自己清楚。比如：无法保持长时间专注、不敢上台演讲，甚至连在众人面前发表意见都会无比紧张，而且思维能力、逻辑能力欠缺等等。这都跟缺乏早起教育有关。美国有名的心理学家布鲁姆在做过大量实验研究后得到的结论：5岁前是智力发展迅速的时期。如果一个人长到17岁是，智力发展达到100%的话，那么在他4岁的时候久已经发展到了50%，8岁时达到80%，而8-17岁这段漫长的时间是用来发展剩下的20%的。纵观孩子的敏感期，你会发现孩子收集信息以及各项能力发展都集中在生命起初的那几年，再结合大脑发育的特点，就应该知道早期教育有非常重要的启蒙作用。早教时期，身处集体环境里的孩子组成了一个属于他们的“小社会”，在属于他们的空间里，建立社交。西安英式教育机构
环境刺激塑造着人类大脑的微观结构，特别是树突分枝和突触传导通路的建立。重庆英国森斯瑞教育哪家强
亲子教育是以亲缘关系为主要维护基础的教育。是看护人与幼儿之间的以互动为**内容的亲子关系。所以;亲子教育;是以爱护幼儿身心健康、潜能开发、性格培养、习惯养成为目标，同时提高幼儿整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。具体地说，亲子教育作为一种新型的，科学的家庭教育模式，强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，针对父母与孩子之间关系的协调而进行对父母的培训与提升，使父母和孩子能够更好的沟通;亲子教育;与一般意义的;家庭教育;和;幼儿园教育;及;儿童教育;有很大的不同。它是以脑科学发展为基础，推行从0岁开始教育的观念，打破是以往那种幼儿（0至3岁）只要吃的饱、吃得好的养育观念，强调全程教育、全程发展，形成早期性格和各种能力、习惯。重庆英国森斯瑞教育哪家强
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