3岁开始学情商，人生因选择而不同，有数据统计表明，不同人种的情商差异从高到低的排名分别为：非裔美国人、拉美裔美国人、白种人、亚洲人。亚洲人的情商排名在末尾，这与情商教育的普及也汲汲相关，很多欧美国家把情商教育作为一门必修课程，而在亚洲的很多国家情商教育甚至还没有受到重点关注。在我们熟悉的教育环境里，家长们都热衷于送孩子上各种才艺班、补习班，这些孩子从小被保护得很好，因为父母只要他们学习好就好；人们热衷于夸赞孩子多才多艺，却很少关注孩子的内心世界。而传统教育环境中出来的很多孩子在真正进入社会之后就很容易受到打击，离开父母进入到属于自己的社会生活的时候，他们会很难适应没有被安排好的生活，自理能力、人际关系的处理能力等都很薄弱。而这些都是情商课程里孩子能得到培养的能力，阿尔弗雷德·阿德勒在其著作《儿童教育心理学》中写道：“人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年教育着手。孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童时期培养。”儿童时期的心理教育至关重要，中国人常说的“三岁看到老”，儿童时期的教育对孩子的言行举止以及心理的影响伴随他的一生。 贵阳情商培训，找龅牙兔和多比猫，你们知道吗？云南少儿情商
情商思维课程对孩子的意义，我们每个人都面临快节奏的生活，爸爸妈妈有高负荷的工作和复杂的人际，而孩子也有高负荷的学业和同样复杂的人际。各种处境和各需要解决的棘手问题，以及来自于各方面的心理压力，没有较高的情商是难以获得快乐和成功的，无论是学业上，还是事业上。很多爸爸妈妈都对孩子说过这样的话：“你再这样，我看你长大后怎么在社会上活！？”其实归根到底，家长对孩子一切的教育，都是为了让孩子未来能更好地适应社会。想要“活的好”，起码要具备以下能力：敢“活”；自在地“活”；顺当地“活”；安全地“活”；“活”出了名堂。1，敢“活”：其实讲的是情商当中的自信心。自信的孩子，更主动，不容易被失败，当面临失败和竞争的时候，能够做出更勇敢和积极的行动。2，开心地“活”：管理得好自己情绪的人才能开心地“活”。要从情绪觉察、情绪理解、情绪表达,情绪调节和问题解决五个方面着手。如果一个人一言不合就对着别人大吵大闹甚至拳脚相加的人，而无论是在职场还是校园，这样情绪化的人都不会受到欢迎。所以学会如何管理自己的情绪，对于我们未来应对压力才会更有勇气去行动。海南2-8岁情商培训帮助孩子走向未来，胜任未来，而且赢在未来就要从“情商教育”开始！
抓住孩子情商塑造关键期，情商思维是什么？【情商】通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质以及在生活中处理好自己和自己的关系、自己和他人的联系的能力。【思维】是对事物的洞察能力，是分析和解决问题的关键因素。为什么要学习情商思维？情商是孩子未来能不能快乐、幸福的关键因素。情商思维着：①一个孩子是否能够与父母长辈、兄弟姐妹、同学愉快交往；②是否能管理自己的情绪，在相应场合言谈举止恰当；③是否能理解他人感受，是否能有效沟通、与人合作；④能不能积极认识自我、乐观面对挫折；⑤是否能够客观判断事物，妥善解决问题。学习情商思维能为孩子塑造正确的世界观、价值观以及人生观。情商塑造的关键期，情商形成于婴幼儿时期，成型于儿童时期和青少年时期，3-10岁是儿童情商塑造的关键阶段。新教育试验发起人朱永新在《未来学校》一书中写道“学力将比学历重要，学历只证明着过去，学力才意味着未来。如果我们不能成为一个善于学习的人，我们将会被时代淘汰。”而情商的高低决定学力的强弱，抓住儿童情商塑造的关键期，让孩子成为一个有学力的人。欢迎您的来电！
随着当代经济的飞速发展，生活节奏的加快以及社会竞争日益激烈，青少年心理健康问题已经成为当今社会亟待解决的突出问题，孤僻、厌学、打架、杀人、跳楼等问题日渐突显。据不完全统计，在17岁以下的青少年儿童中至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，但是在他们遇到这些困扰时，没有人能共情他们并给予他们有效的帮助，青少年出现心理问题后果极为严重，要么因为心理脆弱或自残，要么因为有**倾向而违法犯罪。研究发现50%的儿童心理障碍问题来自家庭，甚至成人的精神问题都可追溯到儿童期的家庭问题。关注青少年的心理健康不仅要给孩子一个温馨和睦的家庭，而且要转变观念将孩子的健康人格培养置于**。多比猫科技有限公司多年专注于儿童心理教育发展的研究，并开发在线儿童心理教育软件，课程参考《SEL社会情绪能力学习计划》、《中国儿童学习与发展指南》和《儿童心理学》，结合原创IP动画+AI互动游戏+老师直播真人引导的方式，让孩子在体验中收获健康的心理教育，和能力提升，帮助孩子以健全的人格和健康的心理走上成长的道路。 认识情绪，管理情绪，是成长必须的课程，就来贵阳龅牙兔情商思维！
在线儿童心理教育**，多比猫是全国专业线上做儿童心理教育的平台，由法国心理学家米衫老师全程专业指导课程设计和员工培训，我们不是型，我们一定是培优的，我们一定是适合孩子需求，也是的情商教育平台。现在师生关系跟这个医患关系一样很尴尬。学校老师就是你学不学是你的事儿，我教完就算。如果你的成绩不好，我就说一说，如果说了你不听就找家长。现在老师解决问题，所有问题都是请家长，包括写作业都推给家长，但是家长会不会教儿童教育？不一定会教。因为儿童教育是件很特别的事情。十岁以内的孩子是听不懂大道理的，十岁以上的孩子能听得懂，但是他们却做不到。因为从发展心理学上来讲，85%的性格都在3到7岁的时候已经形成了。7到12岁是巩固期，等到这个孩子十岁以上再给他讲道理的时候，他的固有认知已经形成了，就和你的行为习惯一样，我们的行为习惯改不了，就很难调整，除非他有重大创伤，但是我们不希望用创伤去改变。所以现在儿童心理教育越来越受重视，并且是全网一家双师制服务，一个老师专业上课教孩子，一个家庭指导师专业解决家长疑难。 贵阳情商思维，为孩子点燃梦想的翅膀。云南少儿情商
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情商是通过训练获得的，如果看一本书看几篇公众号的文章就能学会育儿，看一本书就能学会情商，就能带领孩子达成惊人的目标，就能应对每天扑面而来的各种变化，那我们未免太高估了自己的学习能力。那奥林匹克的冠军们一定是在图书馆里阅读了整年的如何跑步，如何游泳，如何射箭后，就轻松夺冠了。孩子们也就是玩玩手机，学校里轻松的度过小学高中就直升哈佛和牛津剑桥了。所有的书本、文章里的信息都只能算是知识，知识只能帮助我们知道，而人世间遥远的距离，就是从知道走向做到。若没有大量的、被精确指导的训练，你只会停留在我听过，我知道的幻觉中。甚至在聊天的时候还能拿出来炫耀一下，自欺欺人。 云南少儿情商
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