很多孩子一开始是很向往幼儿园的，在他们的眼里，那里有许多小朋友，有许多玩具，可以唱歌跳舞，等等，各种美好，因此充满期待。但实际上，也有很多孩子，进入幼儿园的经历并不愉快甚至是痛苦的，比如，一周甚至一个月都是在撕心裂肺的哭声中度过的，每天较害怕的事情是上幼儿园，较期待的事情是放学，这样的经历一定是痛苦不堪的。不管是对于父母还是对于孩子，都是这样。因此，面对一个要上幼儿园的孩子，较重要的准备不是物质的，而是精神的、心理的，不是有没有给孩子准备好被褥和用品，而是有没有让孩子做好充足的心理准备。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。湖南幼儿幼儿园中心设计
幼儿教育是终身教育的起始阶段，从小培养孩 子良好的品德，积极的态度，普遍的兴趣，这和我们的工作是分不开的，幼师的 教育教学行为， 包括日常生活中的言谈举止都对幼儿产生深刻的影响，作为塑造 人的心灵的当代当代灵魂工程师，需要堂堂正正做人，勤勤垦垦工作，更需要有 一颗慈母般的心，对待孩子既要有耐心，又要有细心，更要有爱心，给孩子一个 微笑，一个亲吻，便能缩短和孩子的距离，使孩子感受的妈妈一样的关怀，成为 孩子情感世界的知心人。 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱正折射出 了我们幼师从事的是阳光下较光辉的职业，我们的工作平凡而又伟大。 爱的天 地里，我和孩子一同成长！ 在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事 不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，很多事情就都可 以一笑而过。 只有我大度的去体谅老师们并保持开朗的心境，老师们也一定会被 你所传播。 确立两个心：作为表率，园长要具有高度的事业心和责任心!作为园长要有理想 和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。早期幼儿园哪家好幼儿园的特性：基础性、启蒙性。
上幼儿园意味着社会活动范围的进一步扩大，要**应对外部世界，对每个幼儿来说，刚上幼儿园的这段时间都是比较艰难的过渡期，会出现一些焦虑紧张的情绪反应，甚至出现发烧、睡眠不好等反应，家长要有心理准备。如果决定要送就要坚持，不要因为孩子一时的难过和哭闹而打退堂鼓，既要体贴照顾孩子的反应，又要与孩子一起度过成长的重要转折期。如果担心孩子上幼儿园不能适应，可以带孩子多参加亲子活动，接触更多的小朋友，锻炼孩子对于集体生活的适应能力。如果年龄过小、身体不够强壮、气质比较敏感、自理能力差的孩子是不适宜入园的。过早地将孩子送到幼儿园，一旦孩子无法适应集体生活，会在孩子心灵深处烙下伤疤，影响孩子的健康成长。应视孩子的心智是否成熟到能够暂离家庭单独融入新环境来决定。从某种角度来说，孩子心理上的适应比身体上的适应更加重要。
为了孩子不输在起跑线上，许多父母在孩子两岁左右就送孩子去幼儿园学习，孩子突然离开父母难免哭闹，面对这一现象，家长要如何处理呢？ 1、不要过早入园： 一般幼儿园接受3－5岁的孩子入园学习，孩子太小自理能力不强，离开父母后容易哭闹，在幼儿园学习会有诸多不便，而且太小的孩子对家长的依赖程度很高，父母较好不要在孩子很小的时候就送去幼儿园学习，在家长身边待到3岁左右为宜。 2、不要在园外观望: 送孩子进入幼儿园后，不要在外观望，孩子看到后会哭的比较历害，当父母迅速离开后，孩子会慢慢平静下来。 3、承诺孩子放学来接他： 为了让孩子安心，爸爸/妈妈一定要要反复告诉孩子，放学之后会亲自来接他回家，让孩子感受到你不会离开他很久，孩子感受到安全感并且全身心的信任你在幼儿园期间就会乖很多。 4、带一件玩具去幼儿园： 结孩子带一个他喜欢的玩具去幼儿园，看见自己喜欢又熟悉的玩具会让孩子感觉到安心，也会让他的情绪尽快平复下来。让孩子在心理层面上对幼儿园的生活有充分的准备。
幼儿园孩子英语学习过程中，我们应该真正的让孩子感觉到愉快，在整个学习的过程中，我们能够获得周围环境的一些刺激，还有对应的反应，对于宝宝来说这样才能够带来更加愉快的体验，而且能够真正的去满足孩子不断的反复的这些方面的需求，在学习的过程中应该真正的做到坚持不懈，并且不断的去了解更多的东西，这样对于学习的过程来说才会更加的有保障。当我们能够正确的去了解这些具体的情况，确定了总体上的学习方法，让孩子感觉到学习是愉快的，这样才能够坚持不懈。孩子上幼儿园的好处：激发孩子小孩子的好奇心。湖南幼儿幼儿园好不好
孩子上幼儿园的好处：可以锻炼孩子的耐性。湖南幼儿幼儿园中心设计
在农村学校或一些企事业单位的承包园，由于资金、生源、口碑等原因也出现渐趋走向颓势的迹象。在农村的学校，造成这个问题的主要原因，主要是有关的学校负责人在面临困难时，对幼儿教育工作管理不善、认识不足、重视不到位所至。即便是园舍还都较好，但幼儿活动设施已破旧、教师队伍呈现老龄化趋势，教师的教学水平及组织幼儿活动的能力较弱，对幼儿以活动为主的教学方式，由于老师年龄、能力等原因，加之学校经费紧张，学校添置幼儿活动设施减少，于是许多幼儿园老师就只好将幼儿关在教室中，出现幼儿活动“小学化”的教育活动倾向，也导致幼儿园在社会上的口碑影响也较差。而企事业单位幼儿园的承包者，其经营管理也与民办园没有太大的区别了，甚至是由于承包期限等原因，也造成经营管理上的“缩手缩脚”，阻碍了幼儿园的更好的发展。湖南幼儿幼儿园中心设计
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