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孩子是“全托”好还是“日托”好呢?可以从以下几个方面考虑决定: 一、从孩子自身的条件考虑: 如果孩子身体健康,性格活泼,适应能力强,具备一些生活自理能力,离开父母一段时间家长也放心,那么可以送全托。 二、从家长角度考虑: 1.如果家长工作很忙,即使下班回家也很少有时间顾及孩子,可以考虑送全托。 2.如果家长缺乏教育孩子的知识和方法,可将孩子送全托。 3.如果家长能够配合幼儿园开展良好家庭教育,同时又有时间关心、照料孩子,较好把孩子送日托,这样可以经常和孩子接触,便于交流思想,增进感情。 三、从幼儿园条件看: 如果全托幼儿园设备完善,设施齐全、安全,人员充足,条件较好,可以将孩子送全托。全托幼儿园的园舍、设备要求要高于日托幼儿园。全天幼儿园中心设计

上幼儿园意味着社会活动范围的进一步扩大,要**应对外部世界,对每个幼儿来说,刚上幼儿园的这段时间都是比较艰难的过渡期,会出现一些焦虑紧张的情绪反应,甚至出现发烧、睡眠不好等反应,家长要有心理准备。如果决定要送就要坚持,不要因为孩子一时的难过和哭闹而打退堂鼓,既要体贴照顾孩子的反应,又要与孩子一起度过成长的重要转折期。如果担心孩子上幼儿园不能适应,可以带孩子多参加亲子活动,接触更多的小朋友,锻炼孩子对于集体生活的适应能力。如果年龄过小、身体不够强壮、气质比较敏感、自理能力差的孩子是不适宜入园的。过早地将孩子送到幼儿园,一旦孩子无法适应集体生活,会在孩子心灵深处烙下伤疤,影响孩子的健康成长。应视孩子的心智是否成熟到能够暂离家庭单独融入新环境来决定。从某种角度来说,孩子心理上的适应比身体上的适应更加重要。天津育儿幼儿园机构排名**认为,宝宝在两岁半到三岁都适合开始上幼儿园。

注意培养幼儿的自理能力, 建立良好的师幼关系, 促进幼儿健康成长 幼 儿生活自理能力是孩子**性发展的一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不 少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都 是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆 放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿 园愉快地开展一日活动。 培养自理能力时, 对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。 幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行 德育教育, 对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长 远的影响。 可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化 的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。

家长的心理准备重要有以下三点: 1、认识到在刚开始时,孩子哭闹不愿上幼儿园是正常: 因为离开父母,来到一个陌生的环境、大部分的孩子都会害怕这个陌生的环境、思念父母而不愿意去幼儿园。家长要有这个心理准备,千万不要看到孩子哭闹就以为很不正常,怀疑哪里出现了问题,是否老师对孩子不好,等等。更不能三天打鱼两天晒网,因为心疼孩子而不把孩子送到幼儿园。这样只会让孩子一次比一次闹得厉害,他也更难适应幼儿园了。当然,如果孩子入园已很长一段时间,情绪出现反复,那就需要找老师沟通一下,了解孩子在园的情况,找找孩子哭闹的原因。 2、不要对孩子撒谎: 为了设法把哭闹的孩子送到幼儿园去,一些家长会采用哄骗的方法把孩子送到幼儿园。这种方法不可取的。因为这样做一方面会影响孩子对你的信任;另一方面,你是在教孩子撒谎。 3、家人的意见、立场要一致: “要坚持把孩子送到幼儿园去!”这应该是一家人的一致意见,并一起努力去做。如果家人意见有分歧,千万不要在孩子面前争执起来。因为只要有一个人立场不坚定,聪明是孩子就知道了要向谁去求助。幼儿园的特性:存在潜在性。

考虑幼儿园的等级: 要考虑幼儿园的等级,基本上较高的与较低的家长就不要选择了,要选择中间的,因为一般差不多的幼儿园办学都严谨,服务意识强,而且很是很多家长一致满意的幼儿园。这样的是家长较先考虑的。 挑选适合的幼儿园: 要考虑的是,一定要挑选适合的幼儿园。适合的幼儿园指的是在经济条件与孩子喜欢与否的条件下才是合适的。要是选择了高消费的幼儿园,而放弃了自己能承担的幼儿园会给家长造成一定的压力,每天就压着家长喘不过气来,要是时间长久,家长就会把这种压力传染到孩子的身上,孩子内心就会产生压力,到时候因为选择了一个不适合的幼儿园造成了全家人都有压力,实在是得不偿失。幼儿教育是一种学前教育。安徽育儿幼儿园哪家的好

寄宿制幼儿园在同级全日制幼儿园收费标准基础上较高上浮50%。全天幼儿园中心设计

开展丰富多彩的教育教学活动,转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地 位。 我带班教学的主要方法方式多是以游戏、故事、和孩子的互动展开的,使 孩子不仅*局限于背好手听老师讲课,在游戏故事互动中,一堂课上的既有趣味 又使孩子容易接受。兴趣是孩子学习的原动力,幼儿只有有了兴趣,才能产生主 动学习,主动探究的愿望。举个例子:健康领域的体育活动,不是要培养孩子跑 多远,跳多高,而是要培养一个终身参与体育活动的兴趣,感到体育活动简直是 生活的一部分, 很有趣, 一白天不参加就会不舒服, 一有机会, 并且创造机会参加。 这就是一种兴趣,一种态度,对一个人的健康,终身发展是受益无穷的。我们打 破以为对孩子教学的模式, ,让孩子多动手多做多游戏,甚至让孩子爬高上低, 让孩子自由自在的在玩中了解是非, 学习了一定的常识。 通过这种放开式的方式, 我们班的孩子在言行举止上都较活泼,敢于展示自我,这样的探索式的“做中 学”教学更易于幼儿的身心、情感、智慧得到协调发展,使我对今后如何更好的 带班有了更明确的方向。全天幼儿园中心设计

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