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高三物理等级考基本参数
  • 品牌
  • 瑾林
  • 服务项目
  • 高三高考复习
  • 服务地区
  • 上海闵行
  • 服务周期
  • 一年
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  • 高中学生
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容易丢分的34个点:

11、万有引力中公式的使用中会出现张冠李戴的错误

万有引力部分是高考必考内容,这部分内容的特点是公式繁杂,主要以比例的形式出现。其实,只要掌握其中的规律与特点,就会迎刃而解的。*主要的是在解决问题时公式的选择。*好的方法是,首先将相关公式一一列来,即:mg=GMm/R2=mv2/R=mω2R=m4π2/T2,再由此对照题目的要求正确的选择公式。其中要注意的是:

①地球上的物体所受的万有引力就认为是其重力(不考虑地球自转)。

②卫星的轨道高度要考虑到地球的半径。

③地球的同步卫星一定有固定轨道平面(与赤道共面且距离地面高度为3.6×107m)、固定周期(24小时)。

④要注意卫星变轨问题。要知道,所有绕地球运行的卫星,随着轨道高度的增加,只有其运行的周期随之增加,其它的如速度、向心加速度、角速度等都减小。 滑动变阻器分压电路中,总电阻变化情况与滑动变阻器串联段电阻变化情况相同。上海补习好的高三物理等级考经验丰富

    容易丢分的34个点:26、电磁感应中的安培定则、左手定则、右手定则以及楞次定律、电磁感应定律一定牢固掌握熟练运用安培定则——判别运动电荷或电流产生的磁场方向(因电而生磁);左手定则——判别磁场对运动电荷或电流的作用力方向(因电而生动);右手定则——判别切割磁力线感应电流的方向(因动而生电);楞次定律——是解决闭合电路的磁通量变化产生感应电流方向判别的主要依据。要真正准确、熟练地运用“楞次定律”一定要明白:“谁”阻碍“谁”;“阻碍”的是什么;如何“阻碍”;“阻碍”后结果如何。(注意:“阻碍”与“阻止”有本质的区别)电磁感应定律——就是法拉弟解决“切割磁力线的导体或闭合回路产生感应电动势”定量方法。其表达式多种多样:对于闭合线圈:E=n△Φ/△t=nS△B/△t=nB△S/△t;(注意:求某一段时间内通过某一电阻上的电量,往往利用此公式求解)对于导体棒:E=BLv,E=BL2ω/2。 松江学习有用的高三物理等级考经验丰富若三个力大小相等方向互成120°,则其合力为零。

高中物理必背二级结论65条—51-55

51.根据反射定律,平面镜转过一个微小的角度α,法线也随之转动α,反射光则转过2α。

52.光由真空射向三棱镜后,光线一定向棱镜的底面偏折,折射率越大,偏折程度越大。通过三棱镜看物体,看到的是物体的虚像,而且虚像向棱镜的顶角偏移,如果把棱镜放在光密介质中,情况则相反。

53.光线通过平行玻璃砖后,不改变光线行进的方向及光束的性质,但会使光线发生侧移,侧移量的大小跟入射角、折射率和玻璃砖的厚度有关。

54.光的颜色是由光的频率决定的,光在介质中的折射率也与光的频率有关,频率越大的光折射率越大。

55.用单色光做双缝干涉实验时,当两列光波到达某点的路程差为半波长的偶数倍时,该处的光互相加强,出现亮条纹;当到达某点的路程差为半波长的奇数倍时,该处的光互相减弱,出现暗条纹。

    容易丢分的34个点:19、要认清带电粒子经加速电场加速后进入偏转电场的运动情形带电粒子在极板间的偏转可分解为匀速直线运动和匀加速直线运动,我们处理此类问题时要注意平行板间距离的变化时,若电压不变,则极板间场强发生变化,加速度发生变化,这时不能盲目地套用公式,而应具体问题具体分析。但可以凭着悟性与感觉:当加速电场的电压增大,加速出来的粒子速度就会增大,当进入偏转电场后,就很快“飞”出电场而来不及偏转,加上如果偏转电场强越小,即进入偏转电场后的侧移显然就越小,反之则变大 小孔成像是倒立的实像,像的大小由光屏到小孔的距离而定。

容易丢分的34个点:18、要认清匀强电场与电势差的关系、电场力做功与电势能变化的关系

在由电荷电势能变化和电场力做功判断电场中电势、电势差和场强方向的问题中,先由电势能的变化和电场力做功判断电荷移动的各点间的电势差,再由电势差的比较判断各点电势高低,从而确定一个等势面,*后由电场线总是垂直于等势面确定电场线的方向.由此可见,电场力做功与电荷电势能的变化关系具有非常重要的意义。注意在计算时,要注意物理量的正负号。


速度偏转角等于扫过的圆心角。上海补习好的高三物理等级考经验丰富

在圆形磁场区域内,沿径向射入的粒子,必沿径向射出——对称性。上海补习好的高三物理等级考经验丰富

容易丢分的34个点:2、对摩擦力认识模糊(下)

(3)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其中一个很大的误区是,摩擦力就是阻力,摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力,都可能是动力。

(4)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况:

①可能两个都不做功。(静摩擦力情形)

②可能两个都做负功。(如子彈打击迎面过来的木块)

③可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等,两功之和可能等于零(静摩擦可不做功)、可能小于零(滑动摩擦)也可能大于零(静摩擦成为动力)。

④可能一个做负功一个不做功。(如,子彈打固定的木块)

⑤可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体情形) 上海补习好的高三物理等级考经验丰富

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