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视频课程是一种借助视频形式的授课方式,即通过视频媒介进行知识的传播。从许多方面来看,它通常是以多媒体视频为载体的,也就是说这种学习媒介可以为用户同时提供视觉和听觉的内容。广义的说,通过有指导性的视频资料进行学习都可以被称作视频课程。专业经营视频课程的网站、公司层出不穷,虽然相比传统的教育方式仍显不够完善,但大量的机构进入这个领域,推动着视频教育的不断完善和发展。视频课程网站,都是立足于整合中文视频资源中的教育培训内容,精选对用户价值大的教育培训视频,满足精确受众的**需求。艺术上,视频艺术几乎各个方面模仿了电影艺术。徐州南广视频收费

电影艺术是视频艺术中重要的起源类型,是现代科学技术与艺术相结合的产物。电影艺术是以画面和音响为媒介,在银幕上创造出感性直观的形象,再现和表现生活的一门艺术。因此,视频艺术的起源可以追溯到19世纪中期,虽然电影艺术并不等同于视频艺术,但如果没有电影艺术的铺路,恐怕也不会有现在的视频艺术繁荣。电影艺术的特点也正视频艺术的主要特点:美学特性表现为造型性与运动性的有机统一;逼真性与假定性的统一;综合性与技术性的有机统一。我们现在所说的电影艺术并不等同于视频艺术,主要是指的视频技术方面的差别。而艺术上,视频艺术几乎各个方面模仿了电影艺术。江苏上师大视频经验丰富视频制作软件支持导入的制作视频的素材包括照片、视频、音乐等等。

媒体艺术创作特性:一、 艺术家可藉科技设备任意转换视觉性空间。二、 经由影像编辑,易于操控、重组及压缩时间,改变时间的线性。三、 声音与影像可无限的复制与修改,作品可同时展示于多处。四、 可即时性与互动性的纪录及播放。五、 任意的搭配组合,创造新的意义。如录影可以描写真实、或重新将种声音与影像组合改变原意。六、广义的媒体艺术括了录影艺术,声音的艺术,录影装置艺术、录影投影装置、互动艺术、机械艺术、光艺术、照相、电影、表演。在高科技技术整合艺术媒材所称的科技艺术,也都包含在内。

视频(Video)泛指将一系列静态影像以电信号的方式加以捕捉、纪录、处理、储存、传送与重现的各种技术。连续的图像变化每秒超过24帧(frame)画面以上时,根据视觉暂留原理,人眼无法辨别单幅的静态画面;看上去是平滑连续的视觉效果,这样连续的画面叫做视频。视频技术早是为了电视系统而发展,但现在已经发展为各种不同的格式以利消费者将视频记录下来。网络技术的发达也促使视频的纪录片段以串流媒体的形式存在于因特网之上并可被电脑接收与播放。视频与电影属于不同的技术,后者是利用照相术将动态的影像捕捉为一系列的静态照片。媒体艺术:狭义的媒体所指的并非实质上构成艺术的媒材,而是指大众媒体。

常见的视频编码:Microsoft Video 1:用于对模拟视频进行压缩,是一种有损压缩方案,高*达到256色,它的品质就可想而知,一般还是不要使用它来编码AVI。MicrosoftH.261/H.263/H.264/H.265:用于视频会议的Codec,其中H.261适用于ISDN、DDN线路,H.263适用于局域网,不过一般机器上这种Codec是用来播放的,不能用于编码。Intel Indeo Video R3.2:所有的Windows版本都能用Indeo video 3.2播放AVI编码。它压缩率比Cinepak大,但需要回放的计算机要比Cinepak的快。Intel Indeo Video 4和5:常见的有4.5和5.10两种,质量比Cinepak和R3.2要好,可以适应不同带宽的网络,但必须有相应的解码插件才能顺利地将下载作品进行播放。适合于装了Intel公司MMX以上CPU的机器,回放效果质量。如果一定要用AVI的话,推荐使用5.10,在效果几乎一样的情况下,它有更快的编码速度和更高的压缩比。电脑合成也如同电视艺术一样,大量借鉴引用了电影艺术的表现模式。江苏上师大视频经验丰富

蒙太奇是电影基本独特的艺术表现方法。徐州南广视频收费

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