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此外，澳大利亚气候温和，比英国、欧洲或美国的国家温暖。澳大利亚的气候更接近于东南亚和南太平洋地区。 多元文化 澳大利亚是个多元文化荟萃的国家，种族多元化也是很多院校的特色。

澳大利亚的大学不但十分欢迎海外留学生，而且很关注学生不同的需要。学生在学习的同时也可以了解更多不同的异域文化，对学生更好地融入澳洲社会起到了非常重要的作用。以上就是去澳大利亚留学的好处，所以澳大利亚留学成为中国学生意向国家第四位，近几年增长迅速，并不是没有道理的。

作业也是工整单一，几十本作业模式统一、问题统一、答案也只有正确和错误之分。大学国际学校咨询

**终老师单方面的通过笔试+口试的形式评估学生的进度。美式教学则以学生为中心，教学有讲课、小组讨论、理论应用等多种方式。在美国，老师更多的是呈现内容，激发讨论，示范分析技巧，而学生们除了听讲、记笔记，还要主动读书、思辨、在课堂上表达观点、参加讨论、呈现自己所理解的内容。整体的学习进度由老师和学生共同主导，合作、参与、老师和学生互动的学习模式让学生们更好的融入课堂，评估学生也是多种方式进行评判，除了笔试+口试，还有演讲陈述、课堂讨论、论文、小组项目、同学评估等。而且不仅老师评估学生，学生也要评估老师、同学互相评估。大学国际学校咨询下面就跟着国开中学小编一起来看看吧。

国际学校的硬件条件是家长朋友们能够看到相当直观的优势，舞蹈教室、体育场、篮球馆、游泳馆、实验室、气膜馆一应俱全，既然有环境都是非常优越的;宿舍条件，两人间、四人间**卫浴;面对北京严重的雾霾天气，教师、宿舍、各个场馆随处可见净化器和新风系统;完善的硬件条件可以为学生提供更质量的服务。校园资源以及各种活动，能够培养出孩子很多内在的品质，都在为孩子今后申请国外质量大学起到了至关重要的作用

而国外的教室更像是一个家，孩子们会比较随意，看上去有些凌乱，但是乱中有序。教室文化不容小觑，因为不同的教育模式培养出来的学生也是不一样的。中外两种教室风格，反映出的是两种不同的教育理念和两种不同的教室文化。中国的国际学校采用的教室风格与国外更相似，但也会保留中国固有的模式，但是人数上会少很多。课堂教学中心不同中式教学一般是以老师为中心，在讲课中老师主导学习进度，提供知识来源，而学生只需要听讲、记笔记，为了不影响其他人的进度，不懂的同学要课下再提问题，虽然老师会耐心解答，但时间有限，效果也有限。整体教学下来，由老师把控学习进度。教学模式是自上而下式，老师向学生传递知识。课堂教学中心不同中式教学一般是以老师为中心。

而个别学校的某些班级还会给学生“拉单桌”，因为被老师认为该学生学习成绩差，上课好动或者不安静，会影响其他同学，这类学生就会被放在***一排单独的座位上。国际学校是不会出现这种情况的，首先是教室不会这样排座位，其次是学生人数少，可以让老师看的过来，可以及时发现哪些学生有问题，可以及时解决，学校不会放弃任何一位学生。国外很多教室还会从室内延伸到室外，一所小学里，室外有专门的植物种植和观察区。虽然占地空间不大，但仍然能让孩子们看到春耕秋种，感受到大自然的四季轮回。图书馆也是教室的延伸，孩子们很多时候会来图书馆上阅读课。看到这里，想必大家也明白了为何国际学校在招生时会有人数限制，如果一间教室的学生人数太多了，一方面是老师看管不过来，另一方面是学***挥的空间也不够了。比起一方课桌椅的空间。  如果要把中国学校和国外学校的教室做个对比。大学国际学校咨询

希望他们将世界变得更加美好。大学国际学校咨询

教室座位安排不同如果说幼儿园的教室，国内外是差不多的，都不会把一群小朋友固定在一间教室学习，更多的是“放养”，让孩子们多走动，多接触。但是到了小学阶段或者更高年级，差别立刻显现出来了。中国的小学教室是排排坐，而国外小学低年级是学生们围着坐，甚至是坐在地上，像在家里一般怎么舒服怎么坐。而老师有自己的办公角，也可以与孩子们一起“开会讨论”用，边读书边讨论。教室空间不同同样大的一间教室，国内可以做五十人，而国外不过十几人，学生的学习空间有很大的不同。国内的班级一般都是有同桌的。大学国际学校咨询

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