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高中语文现代文基本参数
  • 品牌
  • 瑾林
  • 服务项目
  • 高中语文现代文阅读答题技巧整理
  • 服务地区
  • 上海,江苏,山东
  • 服务周期
  • 一年
  • 适用对象
  • 高一至高三
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三、两步法:

阅读题中时常会问到:一句(一段)话在文中的作用。

第一步:我们首先看这个句子(段落)是在文章中的哪个位置,如果是在开头,则可能有以下作用:点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、为下文作铺垫;如果是在中间,则起到承上启下(过渡)的作用;如果是在结尾,则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应等。

第二步:答题格式可固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……(省略号内容再具体到上一步去相对应)

此外,除了这三点还要注意:(1)认真审题,弄懂题意后作答,不能望文生义,轻易作答;(2)熟记各种文体的阅读知识,避免知识错误;(3)掌握一些常见的解题的解题技巧。 4、对比:强调了……突出了……。静安区语文现代文高中语文现代文技巧

修辞手法作用题答题程式

描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张;

结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;

表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。

修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 

1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 

3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;


长宁区学习有用的高中语文现代文化无形为有形。使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化。

(3)小说独特答题模式

1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析

2.评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义

3.小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度

4.小说主题:通过XX人的XX事,歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)

5.简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)

6.小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色

7.人物形象的塑造:肖像+神态+动作+语言+心理

(4)实用文独特答题模式

1.访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+善于引导,环环相扣+适时应和,便于沟通

2.新闻作品很好之处:选材+对象+见解+提问技巧

3.写XX多余吗?:主题+人物+文体特点

一、文章开头结尾的作用常见答案

开头的作用:

吸引读者:①巧设悬念;②使用修辞(使文章文字生动);③充满生活情趣;总领全文;奠定感情基调;

与后文的关系:①对比关系;②铺垫、伏笔关系;③呼应关系;④欲扬先抑。

结尾的作用:

中心类:①点明中心;②深化主题;③拓展主题;

于前文发生某种关系:①对比;②呼应;

给读者留下思考余地和想象空间;

委婉含蓄,意味悠长。

二、总喻和分喻

总喻和分喻(用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题)。思考步骤:

明确陈述主体(基础);

分清本体喻体(重点);

理清比喻内容(保障)。

3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等。

A.语句的含义题:

还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意

B.语句的作用题:

要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

▲叙述性文体的线索:看时间的变化,看空间的变化,看情感的变化,看故事情节的变化,看事物发展阶段的变化。

▲论述性文体的结构: 并列式,对照式,层进式, 总分式。

▲说明性文体的顺序: 空间顺序,时间顺序;逻辑顺序。


环境景物描写的作用

环境景物描写的作用:一切景语皆情语也。

①可结合情景交融〈寓情于景,景中藏情〉此为散文中的描写,

②而在小说中的描写主要有衬托人物的心情,交代故事发生背景,推动故事情节的发展,***的景物描写一般都有象征意义,比如课文《药》之结尾。注意结合具体的题目。

③此外有渲染(烘托)气氛、衬托情感或主旨、表现人物品质、预示人物命运、揭示社会本质,揭示人物心理、交代故事发生的时间、地点。


4、对比:强调了,突出了,5、反复:强调了,加强语气。有效的高中语文现代文辅导机构好

(三)句子含义的解答:句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。静安区语文现代文高中语文现代文技巧

1、开放型试题:评+引+析+结

2、谈看法或补叙结尾:感悟+引申

3、原因题:客观原因+主观原因

4、关键句子理解:抓句中关键词+联系上下文

5、写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点

6、怎样论证:论证方法+论证过程

7、词语的表达作用:形象性+感情性+精确性+结构性

8、联想感悟型:A.感:根据文本,联系全文

B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议

9、句子的作用:A.思想内容上:联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果

B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次 静安区语文现代文高中语文现代文技巧

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