淄博十七中专业美术

    受欢迎的九大美术专业：03环境艺术设计受欢迎指数：★★★★环境艺术设计包括室内装饰设计、景观园林设计等范畴，市场需求旺盛，服务领域范围很广，为环境艺术设计师提供了广阔的发展空间，使得环境艺术设计行业成为当今社会的热门行业，不但人才需求量大而且薪资水平很高。04珠宝首饰设计受欢迎指数：★★★★★随着珠宝业的迅速发展,国民消费购买审美水平的不断上升,各大珠宝公司,珠宝设计院对珠宝设计师的需求正处于上升趋势。05插画设计受欢迎指数：★★★★★插画可以说是视觉传达设计的一个部分，具有直观的形象、较为真实的生活感觉，同时也富有美的影响力，因为这些特点让商业插画在现在设计里有着特殊的地位。如今商业插画已经非常广的地运用到现在设计的很多个地方，如影视文化、商业活动等地方，从书籍插图、绘本漫画，到广告海报、网页宣传等等行业中插画都占据了重要的一环。插画师是一个艺术与商业结合的职业，**分析商业插画师将在未来17个热门行业中名列前茅，它与明星、律师、软件工程师、服装设计师等职业都将成为高收入人群。据悉，在欧美等国家，“商业插画师”的收入是一般职场人士平均收入的3倍。冬青艺术文化产品**国内。淄博十七中专业美术

小孩上小学了，许多家长不让孩子参加美术班学习了。理由是学美术占用了学习文化课的时间，减少了学生休息，加重了学生负担。

但我认为那些家长的想法是片面的，他们并没有认识到学美术与学文化课两者之间的关系。实践证明，美术教育可以发展少儿对美的感受力、理解力和表现力；可以发展少儿的观察力、记忆力、创造力和实际操作能力；可以促进少儿良好心理品质的形成；同时也能提高少儿学习其它学科的效果。在推进素质教育的进程中，美术教育越发显示出巨大的促进作用。 艺考美术兴趣班冬青艺术文化以更积极的态度，更新、更好的产品，更质量的服务，迎接挑战。

    我看过一些儿童美术教育理论的知识，其中美国美术教育家罗恩菲尔德的“工具论”，奥地利儿童美术教育家西泽克的“自由联想与故事论”，还是觉得车尔尼雪夫斯基的“美在生活说”理论无比正确，才能生活中感受美、发现美、理解美、创造美，一个善于从生活中发现美的人，人品一般都很好，家庭和睦。可能还是很多家长认为这些太过空泛了，孩子到底为什么要学习美术？一方面我们不希望学习美术的功利性，但现实又不得考虑这些因素。孩子在少儿时期明显莫过于专注力很差，任何事情几分钟就没有兴趣，美术对孩子有天生的亲近性，天马行空，五彩斑斓，任性挥洒释放孩子们的天性。美术就是对孩子专注力培养比较有效的手段之一，让他们肆意涂鸦中似象非象创造一个世界，无形中提高了孩子的专注力和自信心，充分锻炼了孩子的右脑思维力。专注力提高了，这对孩子以后学习语数外有极大的帮助。通过持久的绘画学习，右脑思维将会充分打开，记忆力好的人一般都是右脑思维，因为较好的记忆就是图像记忆。

    美术生，你要偷偷练好色彩头像，然后惊艳所有人！彩头，七分看造型，三分看色彩。型不准，分不高。造型，说得直白一点，就是描绘画面元素的建构过程。在这之前，学生要明白自己在画什么，如何去观察。色彩头像的造型则要求考生要在短时间内迅速捕捉对象的基本色彩关系和形体关系。准确反映一定角度下对象的形体结构就要求考生熟悉人体头部的骨骼与肌肉的构成，对于头部要有一个整体性的体积概念，熟悉不同角度五官的变化。眼睛眼部由眉毛、睫毛、眼睑和眼球组成，它们的质感各不相同，在刻画时要表现得清晰明白，不能将其相互混消。这四个部分是一个体，存在一定的联系。眼睛从正面看两端稍尖，从3/4角度看，呈长椭圆形，角度越大椭圆越圆。两眼的形状大致相同，只是在绘画过程中近的那只眼睛要比远的那只大一些。眼睛有很多形状，如圆的大眼睛、细细的小眼睛。眼珠颜色有深有浅。眼皮有单眼皮和双眼皮。双眼皮又分眼皮内双和眼皮外双。上眼睑与下眼睑比较：上眼睑的比较高点与下眼验的比较低点不在一条垂直水平线上。上眼睑比较高点靠内侧，下眼睑比较低点靠外侧。内眼角与外眼角比较：内眼角与外眼角也不在一条水平线上，一般内眼角稍低于外眼角。冬青艺术文化始终坚持以人为本，恪守质量为金，同建雄绩伟业。

老师们经常被问到为什么学生应该在高中学习艺术。

常见的反应涉及到创造性思维、拓宽思维和滋养灵魂：所有这些都无助于解决人们对“软”科目、大学入学、职业和长期财务状况的担忧。

艺术和设计学位毕业生的就业和工资统计数据通常是令人沮丧的：糟糕的是所有学位。然而，与人们普遍的看法相反，创造性的课程不再是一条通往贫困的老路；对于越来越多的学生来说，它们是一个极好的选择。

以下是九个理由：

1、互联网为数码设计师和多媒体艺术家创造了大量的机会。 冬青艺术文化用先进的生产工艺和规范的质量管理，打造优良的产品！高青县几何体美术

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学习美术的理由5：学习艺术能提高其他学科的成绩：

加州大学洛杉矶分校教育和信息研究研究生院(UCLA)的首席教授兼系主任詹姆斯·卡特拉尔(James Catterall)在过去12年里研究了12000名学生。

他的研究表明，对艺术(视觉艺术和表演艺术)的参与--尤其是对低收入背景的学生来说--与高中和大学的高学历有关。

Catterall还指出，学习艺术还有其他积极的好处，比如更多地参与社区服务。

艺术提高了良好的运动技能，手眼协调，解决问题的技巧，横向思维，复杂分析和批判性思维能力。

无论你选择什么职业，那些能以一种美感的方式安排、呈现和展示材料的人都有优势。