张店剑桥实验学校色彩美术

    学美术对孩子成长时期的作用：让孩子的气质和审美能力更出众。如果说学习舞蹈能够塑造形体，那么学习美术就能够塑造灵魂。当然塑造灵魂的方法有很多，比如说读书，“腹有诗书气自华”这个并没有错，但是学习美术也有相同的效果。一个情绪稳定、理解能力强、有见地的孩子谁都会喜欢，如果再加上学习成绩好的话，那就更完美了。审美能力主要体现在色彩的搭配和对造型的理解。审美能力在儿童时期表现得并不明显，基本上都是在成年之后，典型的就是在挑选衣服和服装搭配上，比没学过美术的孩子普遍要强很多。当然，除了上面列举的四个学美术的好处，还有很多很多，比如想象力、掌控力、学习能力、创造能力等等。只不过上述这四个方面对孩子的成长尤为重要。冬青艺术文化有着质量的服务质量和极高的信用等级。张店剑桥实验学校色彩美术

    美术生就业的42个职业方向：▸▸02/环境设计◂◂环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行设计和整合的一门实用艺术。就业前景：从事的工作之一就是CAD绘图，这项工作要求熟练使用CAD、PS等电脑软件，工作行业非常广，具代表性的是装饰设计公司，建筑设计公司、家居公司。▸▸03/景观设计◂◂是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。就业前景：毕业后可到园林景观、建筑、规划等设计院，国土管理及相关部门、房地产开发等单位，从事从事环境景观设计、旅游规划，风景园林规划、施工管理等，景观设计师的需求日益提高，出现更分工、更专业的趋势，开始更注重品质、追求精品项目。▸▸04/室内设计◂◂是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。就业前景：现在周围从事室内设计方向工作较多，分为工装和家装两大类，工作比较辛苦，甲方大部分时间都占上风，但是工资待遇还是非常可观的。暑假美术集训班冬青艺术文化具备雄厚的实力和丰富的实践经验。

小孩上小学了，许多家长不让孩子参加美术班学习了。理由是学美术占用了学习文化课的时间，减少了学生休息，加重了学生负担。

但我认为那些家长的想法是片面的，他们并没有认识到学美术与学文化课两者之间的关系。实践证明，美术教育可以发展少儿对美的感受力、理解力和表现力；可以发展少儿的观察力、记忆力、创造力和实际操作能力；可以促进少儿良好心理品质的形成；同时也能提高少儿学习其它学科的效果。在推进素质教育的进程中，美术教育越发显示出巨大的促进作用。

总之，学习美术是有体系可循的，少儿美术根据理论可以分为四个阶段学习，供家长们参考：

     1、涂鸦阶段：3岁左右。绘画形式主要是线条且没有章法，越到后期线条越有规律。

     2、画线阶段：4岁左右。仍然以线条为主，但幼儿对线条的控制日益成熟。

     3、图形象征阶段：5~6岁。绘画对事物形象的把握比较准确，但只是象征性形象。

     4、图形的写实阶段：7~8岁。注意对形象细节的处理，可以描绘自己经验里所记忆的事物。

可以这样理解：7-8岁前都是兴趣为主，8岁后开始向专业方向培养。

兴趣是人生比较好的老师，8岁前的基础打好了，再以孩子的关注方向挑选画种循序渐进，成为艺术类高考的目标。 冬青艺术文化具有一支经验丰富、技术力量过硬的专业技术人才管理团队。

    对于长期学习美术的同学，在学习绘画的过程中常常涉猎面很广，服装设计、环艺、摄影、各门类艺术等等。绘画涉及到生活中的各个方面，从生活到工作，兴趣爱好不但可以丰富孩子们的绘画生活，同时绘画能提升孩子的好奇心。好奇心是一个人事业成功的动力，所以我认为：绘画无疑是陪养好奇心的有效途径。成功没有捷径如果你认为“我又不想让他（她）将来当画家，美术就是一个兴趣学着玩儿的，没必要太认真。”那么你错了。美术教育家研究发现：儿童在10岁前都有潜在的绘画能力，像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性，每一个经过引导的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。 冬青艺术文化拥有先进的产品生产设备，雄厚的技术力量。淄博色彩美术

冬青艺术文化拥有业内**人士和高技术人才。张店剑桥实验学校色彩美术

    教育**认为，学习美术需要脑、眼、手并用，配合协调，天长日久，使人的大脑思维变得更加活跃。学习美术是由浅入深，由易到难的循序渐进的过程，学生会从自己的点滴进步中增强自信心，因而也可促进其它学科成绩的提高。我们所辅导的绝大多数学生不但画画得好，文化课成绩也不错，有些同学还是班级上的成绩尖子生，担任班长，他们并没有因学美术而影响学习。因此，我认为学美术与学习文化课两者是不矛盾的。同学们在紧张的文化课学习之余，画画画，写写毛笔字，做做手工，既能使自己的身心得到放松，又能从中得到欢愉，这样不仅不会影响学习，还可以开发智力，促进其它学科成绩的提高。我们要正确处理好学习美术与学习文化课之间的关系，分清主次，合理安排好时间。我想请有片面想法的家长消除顾虑，在关心孩子学习的同时，让孩子学学美术等艺术，提高孩子的素质，开阔孩子的眼界，陶冶孩子的情操。这些潜移默化的作用是任何说教也代替不了的。 张店剑桥实验学校色彩美术