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高中数学学习基本参数
  • 品牌
  • 瑾林
  • 服务项目
  • 高中数学学习
  • 服务地区
  • 上海,江苏,山东
  • 服务周期
  • 一年
  • 适用对象
  • 高一至高三
高中数学学习企业商机

帐本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。这样记下来,在校生活中,每天约有一页32开纸的记录量,不在校时可能有两页32纸的记录量。在星期和假期里千万不能间断。把你的帐***天积累起来,这就是你所走过的***之路。

虽说在素质教育的***学校不排名次,但学习出类拔萃是我们努力的目标,是我们考上高一级学校的必要条件,也是我们走向社会后,做好每一件工作的资本。同学们,去争取***吧。如果你一年年按上面的要求做,你一定能占***。


经常对习题进行类化,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。黄浦区高中数学学习辅导的好

有些学生思想方法都知道,有些题目,明明讲了几种解题方法,他也听懂了,但是下次遇见时仍然不会做。为什么?懒惰,练习不够,缺乏**做题和思考能力。懂得口诀方法,却不懂招数,更不懂如何运用。也有学生过于自信,不就是这样么,我知道的。一考试上战场就状况百出。

懂得是一回事儿,做题又是另一回事儿。就像成人很多时候,知道是一回事儿,而实践又是另一回事儿!所以知行合一很重要。


高中数学方法高中数学学习技巧6、反复巩固,消灭前学后忘。

数学学习应是一个“学(习得)、做(练习)、想(策略、反省)”有机结合bai、相互渗透的过程。对于数学学习,操作运算行为是数学认知的基础行为,但如果学生在对概念、法则等了解甚浅,甚致还处于模糊不清状态时就去解题,在解题过程中又缺少对基础知识及解题过程的回顾与反思,而**靠盲目的“熟”能生“巧”,那这样的“熟”是什么“熟”呢?可能只是解题“套路”的“熟”;这样的“巧”是什么样的“巧”呢?可能只是一些解题“小巧门”而已,恐怕很难真正获得其中蕴涵的数学思想、观念。

二、习惯


如果说数学的学习方法是外在的,那么数学学习习惯就要靠自己的培养了,看过一些教育活人生励志之类的书籍的人都知道“习惯可以决定的命运”。所以说习惯是不可忽视的。本人在习惯方面就做得不够好。我主要说说如下几点:


<1>.草稿


  在打草稿的时候,字总是很大,并且很不整洁,这可以导致计算时的错误和后期检验的问题,本人“受益匪浅”啊!


<2>.审题


  读题时候的认真也是很重要的,想必大家都有这样的经历,在做题的时候,做了半天都没做出来,也许是不经意的瞥了一下题目,或者是老师同学的提醒,突然发现出现了某某条件或者某某关系。于是题目很快就轻易解决,审题不清往往会导致错误的结果,或者浪费时间,特别是在考试中,浪费了时间就很可能做不完题目,导致丢分。


2、培养能力

高考试题在考查知识理解的准确性、深刻性的同时,更加重在考查知识的综合灵活应用,更着眼于对数学思想方法和数学能力的考查。在数学的第二轮复习中,主要是专题复习,专题可以是知识类的,比如函数、圆锥曲线等,强调综合性;可以是题型类的,比如应用题、探索性问题、开放性问题等;也可以是思想方法类的,比如分类、化归、数形结合等。通过这一阶段,培养考生综合运用知识的能力和提高考生的数学解题能力。数学解题能力的进一步提高,不但靠数学思想的强化训练,还要在做题实践中寻找心理体会。熟练掌握典型题类和重要考点的普遍思维规律和解题方法是很重要的,同时更要注意总结和归纳。


(3)做好及时的复习。 课完课的当天,必须做好当天的复习。

四、数学思维

数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如,数学思维方法都不是单独存在的,都有其对立面,并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充,如直觉与逻辑,发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等,如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法,或许就会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。比如,在一些数列问题中,求通项公式和前n项和公式的方法,除了演绎推理外,还可用归纳推理。应该说,领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维,是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

只要我们重视运算能力的培养,扎扎实实地掌握数学基础知识,学会聪明地做题,并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动,就一定能把数学学好。


1、 注意化归转化思想学习。金山区高中数学学习网络课

九、无论是作业还是测验,都应把准确性放在***位,通法放在***位。黄浦区高中数学学习辅导的好

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