澳大利亚国际高中申请

教室座位安排不同如果说幼儿园的教室，国内外是差不多的，都不会把一群小朋友固定在一间教室学习，更多的是“放养”，让孩子们多走动，多接触。但是到了小学阶段或者更高年级，差别立刻显现出来了。中国的小学教室是排排坐，而国外小学低年级是学生们围着坐，甚至是坐在地上，像在家里一般怎么舒服怎么坐。而老师有自己的办公角，也可以与孩子们一起“开会讨论”用，边读书边讨论。教室空间不同同样大的一间教室，国内可以做五十人，而国外不过十几人，学生的学习空间有很大的不同。国内的班级一般都是有同桌的。让他们今后走出校园的同时，也变成了一个**而完整的人。澳大利亚国际高中申请

因为国际高中的课程复杂种类多，涵盖了中外不同的课程，既有国内的数理化等基础学科，也有国外的一些预备课程，如历史、人文、经济等内容。所以对老师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教、中教、海归三部分组成，外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程，海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。在这个过程中，逐步的将西方的教学模式及学习方法传递给学生。澳大利亚国际高中申请这些理念给了学生很大的自由空间。

中考是小学生迈入成长的人生分水岭，中考结束后，家长跟学生又该如何根据孩子自身特质选择相当适合的学校？那么为了孩子的长远打算，究竟是该选择普通高中还是入读国际高中？孩子成为什么样的人，走什么样的路，大都取决于的少年成长时期。毫无疑问，父母家庭在孩子成长过程中扮演着相当重要的角色，对每一个人来说都既有幸福又有痛点。通过国际高中的学习，让孩子走向世界前列大学，为了孩子的一切，一切为了孩子！

而国外的教室更像是一个家，孩子们会比较随意，看上去有些凌乱，但是乱中有序。教室文化不容小觑，因为不同的教育模式培养出来的学生也是不一样的。中外两种教室风格，反映出的是两种不同的教育理念和两种不同的教室文化。中国的国际学校采用的教室风格与国外更相似，但也会保留中国固有的模式，但是人数上会少很多。课堂教学中心不同中式教学一般是以老师为中心，在讲课中老师主导学习进度，提供知识来源，而学生只需要听讲、记笔记，为了不影响其他人的进度，不懂的同学要课下再提问题，虽然老师会耐心解答，但时间有限，效果也有限。整体教学下来，由老师把控学习进度。教学模式是自上而下式，老师向学生传递知识。首先是教室不会这样排座位，其次是学生人数少，可以让老师看的过来。

很多家长想让孩子接受国际教育，选择上国际高中。国际高中作为衔接国外大学的便捷途径，所开设的国际课程为学生提供了多种选择，因此受到中国不少学生与家长们的青睐。强调中西文化融合式教育，注重西方文化理解与适应能力的培养，为孩子顺利完成中西方文化的跨越式过渡，迅速适应生活、学习环境奠定良好的基础;普通高中的课程设计主要是针对进入中国大学的高考，而高中国际班的课程设计主要是针对中国学生申请国外大学，全英文的授课环境让学生能够接触到大量的阅读材料，潜移默化中养成扎实的英文写作功底，因此学生们的托福和雅思分数普遍较高;此外，国际高中的GPA认可度高，外教们英语思维的推荐信更有说服力，这也是国际高中办学的重要优势生活工作在集体中，将教会学生如何与人相处。青岛不错的国际高中资费

好的校园秩序，营造了好的名声，从而吸纳进了更多的守己的好学生。澳大利亚国际高中申请

学术认同对于一个只有2300万人口的国家来说，澳大利亚拥有一些地球上比较好的研究机构的历史由来已久。在澳大利亚的43所主要大学中，诸如化学、地质学、生物学、动物学和野生动物、数学和工程等科学领域的前列学术项目，使澳大利亚的留学项目**增加了每一位学生的专业简历。他们的研究领域****。

你可以学习任何东西在澳大利亚40多所大学之间，有数以百计的机会研究数以百计的不同学科。对于大多数留学生来说，较大的大学将是优先，每一个都会提供与美国任何一所大学一样多的课程。 澳大利亚国际高中申请

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