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    是中外课程体系结合,体制内课程比重高的双语学校。这类学校在教委规定的课程基础上,增加英文比重。英语老师多为海归研究生,外教整体比例约为30%-50%。这种学校适合出国意向不明确,希望保留国内学籍的同时提升孩子的英文水平、为可能出国的情况做准备。目前北京地区国际学校,多数均是以双语学校类型,由于国家规定,义务教育阶段开设课程必须是要以国内课程为主,所以开设的课程目前多数双语课程。国际学校学费在省份内的差异也较大,以广东省为例,广东经济发展较不均衡,广深珠三角经济较之粤东、粤西、粤北的经济指标数较高。根据调研对259个学校项目的,北京、上海、广州三市平均学费比较相近,三市国际学校平均学费为、12万元、。学费之所以与地方经济发展水平密切相关,一方面是因为办学成本与当地经济发展水平高度相关,另一方面是因为经济发展水平与居民财富、家庭教育投资意愿正相关。 其实各有所长这两个国家的游学差异首先体现在价格上,大部门美国游学线路价格都在4万到5万之间。即墨私立小学学校

    当然,所有的学校都是有规矩的,你的想法和要求,如果违背学校的规矩,学校的制度,任何学校都是不会答应的。但如果学生的想法和要求,只是比较个人化一点,是无关大局的,那就都想办法满足。所以这一类学校看上去管理会比较温和一点。另一方面,这一类型的学校给学生的课程会比较丰富一点,因为学生的要求各各不一样呀,学校也没办法,只能尽可能多开各式各样的课程。大家可以看得出来,这和考试的要求就明显不相配了。考试如军令,必须大家一个步调,齐步一起走,才能走出来。尤其是要听老师的,因为只有老师才知道如何考出**呀。听你自己的,到时考试的时候会听你自己的吗?肯定不会。所以在以考试为中心的学校,老师的**神圣不可侵犯。而在以学生为中心的学校,老师的地位有点下降,一般情况下,只要不涉及到道德品质问题,行为习惯问题,老师要顺着学生来。 平度初中双语学校招生对试卷变化轨迹了如指掌,对本年度的中考复习和高考复习有完备的计划。

    我们倡导基础教育国际化,不仅是为部分学生开设留学培训班,而是要提高学生的国际化素养,包括国际理解力、沟通及交流能力等。因此,这其中要强调发挥公办教育机构的**作用。例如:北京市海淀区从2012年开始成立基础教育国际化**实验区、先后在55所学校进行跨文化的国际理解教育和国际课程方面的探索,实验学校包括初中和小学,课程面对所有学生开放。2013年,教育部出台《高中阶段国际项目暂行管理办法》草案,进行宏观政策调整,加强了高中阶段涉外办学的管理工作,停止审批新的公办高中中外合作办学项目,就为基础教育民办国际化学校的发展提供了契机,一大批***民办学校逐渐成长,也培养出了一批为国际高校认可的高中毕业生,同时兴起了国际学校的集团化办学趋势。

对于孩子还小,将来又打算送他们出国的家长而言,其实小学阶段无论在体制内外影响都不太大。但是分水岭在初中阶段。如果初升高的时候能考进体制内牛校(比如四大金刚),反而有优势,因为美国大学都认中国的体制内牛校(GPA有可信度)。但如果孩子是在一个体制内的普通学校,那么可以考虑在接近初升高的年级转入国际教育体系。因为一般来说,体制内学校的理科是很扎实的,但相对双语学校来说,英语方面比较薄弱。所以如果家长有心以后要转体制外的话,英语一定要原版+应试两条腿走路,这样确实很辛苦,但别无他法。如果家长能有意识培养孩子接近英语母语水平的阅读和写作,那么孩子就能在体制内外的教育体系里切换自如。 当然,所有的学校都是有规矩的,你的想法和要求,如果违背学校的规矩,学校的制度 任何学校都是不会答应的。

    双语学校注重培养孩子德智体美综合素质的全方面发展,并且能同时掌握两种语言,普通学校教学单一,在意成绩,不利于孩子全方面发展,国内的博实乐教育双语学校就很出名,该学校办学特色鲜明,英语实力强,有很多外籍老师,同时有多彩社团活动,涉及艺术、体育、语言、科技等多个领域,充分挖掘潜能,培养孩子全才发展。正统的国际学校属体制外办学,通常只招生外籍学生或者具有港澳台护照的学生。一般来说,并不是中国家长的选择。而有的中国家长为让孩子就读国际学校大费周章,改换孩子的身份以求得入学的资格,但真正能做到这样的也只是极少。双语学校由教育部批准,为体制内办学,因此学校不限国籍,同时使用国际课程授课,有的甚至还会采用体制内的课程,但有些课用英语来上。 据记者了解,含混不清的办学性质、暗含猫腻的资质证书、无从保证的师资课程是比较大问题。青岛外语学校

随着游学慢慢的已经被学生们所接受,相应的疑惑也纷至沓来,其中有一个问题困住了许多屏幕前的小伙伴。即墨私立小学学校

这些东西,可以用一句话来概括,即领导力,英语叫leadership。所谓leadership,**关键的,是见识和毅力。这两样东西,构成领导力**重要的、支柱般的品质。这两样东西,是需要时间沉淀的。等孩子大学毕业了,再来从头培养,时间浪费得太多了,实际上,已经晚了。基础教育阶段开始有精英学校出现,正是响应了这样的需求。在基础教育阶段,就开始往精英教育方向走,这是一批有远见卓识的家长,开始有计划、有目的、系统地、正规地把自己孩子往更高层次、更高境界培养。即墨私立小学学校

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