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国际学校企业商机

国际学校采用国际化课程,不仅可以很快提升学生的外语能力,还有助于增强学生的各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性,让他们乐于学习、善于学习。国际学校更注重培养学生的**能力,锻炼个人的生活自理能力。在国际学校就读,相当突出的是孩子会变得非常的开朗和自信,也会更注重思考、探索和讨论问题。而且可以更好的融入国际社会。国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别,它注重对学生思考能力和实践能力的培养;国际学校的学生更容易适应不同的环境,从而更好的发挥自己的能力。希望他们将世界变得更加美好。托福国际学校申请流程

国际学校的硬件条件是家长朋友们能够看到相当直观的优势,舞蹈教室、体育场、篮球馆、游泳馆、实验室、气膜馆一应俱全,既然有环境都是非常优越的;宿舍条件,两人间、四人间**卫浴;面对北京严重的雾霾天气,教师、宿舍、各个场馆随处可见净化器和新风系统;完善的硬件条件可以为学生提供更质量的服务。校园资源以及各种活动,能够培养出孩子很多内在的品质,都在为孩子今后申请国外质量大学起到了至关重要的作用好的国际学校申报不懂的同学要课下再提问题。

学历互认中国教育部已和澳大利亚**签订了学历互认的协议,解除了学生的后顾之忧。澳洲38所**公立大学都获得了中澳双方的共同认可,其中卧龙岗大学、迪肯大学、弗林德斯大学都在38所中澳共同认可的大学之列。工作+移民机会多澳大利亚**允许留学生在课余时间打工,海外学生允许课外每周20小时兼职,而且由于澳大利亚还在发展阶段,加上人口老龄化严重,许多工作出现空缺。学生通过打工可补贴生活费用并借此了解澳大利亚社会的方方面面,积累工作经验,增加就业机会。现行移民政策更是注重对学生工作经验积累的培养,相关条件符合后,可获得18个月左右的工作签证,以此增加自己在就业市场中的砝码。

国际学校以英文为主,中文为辅。国际高中出口方向为留学;普通高中的出口方向为高考,考一个好分数就读国内较好的大学。。

一些普通高中也有开设国际课程如A-level, IB, AP课程,但不能叫做国际高中。所以除了课程之外,我们还要知道,国际高中有**的校园,其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的。升学计划不同,普通高中的学生还是走国内教育路线,经过高考这种“一考定终身”的模式,争取读体制内的好大学。而国际高中的学生毕业后都会申请国外大学。而国际高中为了帮助学生实现留学目标,大多数都跟国外大学做了对接,尽可能为学生的留学之路提供保障。

课程设置不同普通高中的课程分文科理科,课程上相对固定,学生只需按部就班的学习就好。 学生们将在一个互相尊重并充满自豪感的文化环境中形成自我成就感和集体荣誉感。

很容易得到去郊游的机会,虽然澳大利亚本身可以很容易地提供许多令人难忘的旅行经验,包括蹦极和潜水等活动,国际学生也可以选择访问附近的地点作为他们在国外学习的一部分。毕竟,许多学生可能不会有机会很快回到世界的这个地区。新西兰自然美丽的国家只是短暂的飞行,南太平洋多个热带岛屿也很容易到达。这些目的地在学校假期(春季或秋季课间休息)或甚至在学期开始或结束时结束书本旅行都是完美的选择。学生俱乐部致力于各种可以想象的休闲活动。与美国类似,学生组织和俱乐部是基本上每一所大学的支柱,提供了无数的机会来放松和逃避学术氛围,即使只是一小会儿。老师在台上讲课,同学们安静的听讲,记笔记。托福国际学校申请流程

作业也是工整单一,几十本作业模式统一、问题统一、答案也只有正确和错误之分。托福国际学校申请流程

而国外的教室更像是一个家,孩子们会比较随意,看上去有些凌乱,但是乱中有序。教室文化不容小觑,因为不同的教育模式培养出来的学生也是不一样的。中外两种教室风格,反映出的是两种不同的教育理念和两种不同的教室文化。中国的国际学校采用的教室风格与国外更相似,但也会保留中国固有的模式,但是人数上会少很多。课堂教学中心不同中式教学一般是以老师为中心,在讲课中老师主导学习进度,提供知识来源,而学生只需要听讲、记笔记,为了不影响其他人的进度,不懂的同学要课下再提问题,虽然老师会耐心解答,但时间有限,效果也有限。整体教学下来,由老师把控学习进度。教学模式是自上而下式,老师向学生传递知识。托福国际学校申请流程

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