不想让孩子落于人后，这样的心情相信当父母都感同身受。从菌菌的角度来说，不差钱，确实可以选择性的报，能让孩子见识到不一样的东西，何乐而不为？但早教机构市场乱象已不是1天两天了，我们还是得擦亮眼睛，坑还是不能踩，钱也不能白花！1敢带这两个词的早教班都是骗人的！市面上的早教机构可谓是“琳琅满目”，音乐、运动、游戏、艺术、社交、智商等等，类型非常多。其中有好的，当然也有“鱼目混珠”的。下面这两种，说是鱼目混珠一点都不为过，如果碰到了，菌菌还是劝大家绕道走。◆全脑开发/右脑开发这类型的课程，主打智商提升。●左右脑分工不同，大多数孩子只用了左脑，要激发右脑潜能。●通过圆周率记忆课、扑克牌记忆课、连锁法记忆课......●可以挖掘右脑的潜能，有效提升孩子的智力。广告宣传中，有着很浓厚的科学色彩。但实际上？菌菌查阅了很多相关的资料文献，并没有很**的研究来验证与支撑这一说法。而大脑并不存在不活动的区域，更不是左右泾渭分明的分区。 在这个阶段需要给予的教育不是通常所说的“知识教育”，而是适合孩子生长发育的能力教育。郑州0岁早期教育课程怎么样
当孩子的行为出现了问题，很容易引起了父母的反应，如命令式的：“立刻把你弄脏的地方打扫干净”、威胁式的：“如果下次再迟到，就惩罚你”、或者在冲动之下，带点讽刺味道：“如果你不能把头贴到肩膀上，那么也就忘了那事吧。”心理学家托马斯·哥顿父母教育效力训练项目的创始人，他认为：“这样的语言向孩子表达了一种责备的情绪，会使他们感觉不被父母爱护着，或者遭到了不公平的指责。”
如果你这样说：“亲爱的，电视声音这么大让我难受。我和你爸爸都听不到对方说话了。”这样简单的语言，也比唠叨叨叨的埋怨好。孩子心里会想“妈妈在向我唠叨了，其实我并不想打扰他们谈话的。” 天津负一岁教育招商许多父母对早教重视不够，忽略对孩子的教育，原因是父母觉得孩子还小，学习不到东西，没有必要进行教育。
主要是指以促进婴幼儿语言能力的提高为目的，在0～3岁婴幼儿的生活环境中，成人与婴幼儿进行的一系列语言交流活动或专门的语言训练等活动。具体包括提高婴幼儿倾听和辨析语音的能力、理解词义的能力、口头表达能力、欣赏和阅读的能力等，其中，是培养倾听能力和口语能力。
对0～3岁婴幼儿进行语言教育，有助于充分利用人类语言关键期所带来的学习效能放大的效应，为个体语言能力的发展奠定良好的基础。此外，遵循语言能力发展的规律，促进婴幼儿语言能力的发展，可以深化婴幼儿与成人的交往行为，从而也将有效促进其认知、情感和社会性等方面的发展。
从心理学的角度说，我们童年遭遇的亲子关系会内化到孩子的心里成为内在的关系模式，成为时光的烙印。
这一整套内在的关系模式就形成了我们的性格，决定了我们的命运。并会潜移默化的影响他们对待自己孩子的态度与方法。
母婴依赖关系奠定了孩子的生命基础。童年的关系模式，与我们***的事业、婚恋、亲子关系，有着丝丝入扣的对应。这么说好像人生是决定论，实际上亲子关系决定的是我们人生的起点！
我们先说说孩子的“存在感”。存在必须在关系中才能产生。如果婴儿对妈妈笑，或者种种动作、表情以引起妈注意，如果周围人没有任何反应，他可能会想，“我存在吗，妈妈存在吗，这个世界怎么了？”如果婴儿的各种反应得不到周围人的回应，可能会让婴幼儿有强烈的自我不认同感。
正确回应很重要！多少孩子成长时期乃至成年后的心理问题都受幼年时期与父母家人，生活环境的直接影响，这些童年时期的遭遇，内心畸变像钉子一般深深刻在孩子的内心，即使钉子拔去了，伤疤也在。
教育部认为0到3岁的儿童应该是“养”而不是“教”，卫计委则认为这属于早期教育。
很多父母对孩子的哭闹很焦虑，这正是在鼓励孩子哭闹，因为孩子是通过哭闹来传递他的不满和焦虑情绪的，而我们父母接受到了，并认可了这样的情绪，他的目的就达到了，因此就会越来越多滴用这样的方式来与周围的环境沟通。
事实上，只要我们对孩子的哭闹视为正常的情绪，不焦虑的话，温和淡定的情绪会很快安抚好孩子的焦虑和烦躁，
总之，我们在孩子还是婴幼儿的时期，就要尽早给孩子恰当的教育训练，主要的教育训练就是给孩子更多的各种环境刺激，让孩子更多地接触世界，认知世界，改变世界……让孩子从小就知道，一切皆有可能！ 我4～5个月的时候正处于色彩敏感期，开始能辨别颜色，原来这个世界是那样五彩斑斓。深圳0岁早期教育投资
若你错过了孩子的某一敏感期，就有可能对孩子造成一生无法弥补的影响，甚至会耽误了孩子的未来!郑州0岁早期教育课程怎么样
我们总说要理解孩子，可是理解并不**不去影响。可现在有很多家长连和孩子正常的对话都成了奢求，面对不愿意跟自己沟通的孩子，也常常束手无策，更不用说去影响孩子了。
其实，我们需要学习和孩子说话的方式和技巧。沟通需要尊重和共情，你得先拿出诚意去接受孩子的想法、态度、情绪，让他们觉得你真的在用心理解他们，他们也就自然会对你敞开心扉。从共情开始，到和孩子分析一些生活中常见的类似现象，让孩子产生联想和共鸣，才能真正的达到语言交流的效果。 郑州0岁早期教育课程怎么样
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