《孩子***》一书的作者、闻名世界的英国心理学家珀涅罗珀·里奇提到:“一些父母急不可待的要脱掉孩子的尿布,送他们去读这个班、那个班。那种认为走得**快的孩子走得**远的想法是一个很严重的误区。”
里奇观察发现,急于求成反而把孩子推向失败。她提出这样一个问题:“当你硬把孩子送进儿童钢琴班,而周围的学员都比她大一岁,她是班里**差的学员,那么她会有什么样的感觉?”
父母常犯的错误:因为你的急于求成,反而没能为你的孩子打开那扇通向成功的门。
里奇还提到:“父母扮演的角色就如同登山指导员,不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶,而是给他们指出通向顶峰的道路。” 早教课程、专业的教学精神博得了全球百万家长们的信任和支持,同时也博得了业内人士的高度认可。大连幼儿教育哪家强
幼儿期的孩子对未来的预期能力较差,有时候做事会想不到即将带来的后果,这也是孩子常常“惹麻烦”的原因。但有时候,孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情,连成人都没搞清楚其后果和危害,就对孩子横加指责或阻止,这当然无法服人。
若要教育得孩子心服口服,家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果,然后好好与孩子谈谈,可以从后果的好坏开始,反过来解说该不该这样做,晓之以理,孩子会明白的................ 英国英式教育培训给孩子提供一个自由的社交环境,这也是早教中的一部分,能够锻炼孩子的社交能力。
不要恐吓孩子
有时,对调皮、贪玩或屡教不改的孩子,家长也许会说:“再不听话,就让大灰狼来吃你。”或者说:“老妖精来了,还不快跑?”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候,确实能起短暂的效果。但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的,有些甚至是无法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕独处很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。
不要过度保护、监督孩子
过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病。他们总觉得孩子还小,还不能**。因而对孩子的方方面面进行、掠夺式保护。但这样过度保护,会挫伤孩子的自我观念,削弱孩子的自主能力。
人一生中重要的能力,一定是通过良好的教育来获得。通过教育可以获取知识,知识再带来能力的提高,思想意识、眼界的拓宽,以及格局的提升。
很多人的发展受到局限,就是苦于没有受过良好教育,尽管“少壮不努力,老大徒伤悲”更多的体现个人本身之过,然而,这其中也有一大部分原因跟父母的教育、培养、引导和重视有关。
因此,给孩子比较好的礼物是“投资”教育,不管是有形、直接的回报,还是无形、间接的回报,此“投资”的意义才是比较大的财富。
孩子几乎所有的感官敏感度、学习能力、运动能力、思维能力、社交能力,都在0~6岁奠定了坚实的基础。
“长大了有出息”,是众多家长教育孩子的一个出发点,是成年人对儿童未来的一个期许。弄清楚什么是真正的“有出息”(也即成功)很重要,因为这个问题决定着教育者当下的教育思路和教育行为,直接关系到孩子每天的生活。
我问范美忠:“你认为什么是真正的‘有出息’?”
范美忠不假思索地说:
“我把教育的目的定位为每个人与生俱来的天赋在自由当中的创造性发展。‘有出息’,可以从两个方面来说。
完善0~3岁儿童照服体系,为早期家庭育儿提供更多有效地支持、指导和服务,是儿童早期发展的利国利民之举。绵阳英国森斯瑞教育加盟贵不贵
我4~5个月的时候正处于色彩敏感期,开始能辨别颜色,原来这个世界是那样五彩斑斓。大连幼儿教育哪家强
不知道什么时候开始,整个社会都在给人们讲述这样一个奋斗努力的故事,告诉所有人你不努力就一定不行,事实上,谁都清楚,当下不努力有多爽!
干嘛非要熬夜写那些永远写不完的作业,早早躺下多好!
干嘛非要成千上万砸钱进培训班,用来旅游多好!
干嘛非要逼孩子努力搞得关系紧张,安逸呆着多好!
任何年龄的人都会在放纵中找到欢愉,哪怕是病危严重的病人,也会因为偷偷的抽支烟而窃喜。他甚至在拿生命放纵,可这种放纵就是很爽!
在教育孩子这件事上,每个家长要付出总量是一样的,也就是说,前期过得越省心、越偷懒,后期要付出的代价就越大。
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