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从心理学的角度说,我们童年遭遇的亲子关系会内化到孩子的心里成为内在的关系模式,成为时光的烙印。


这一整套内在的关系模式就形成了我们的性格,决定了我们的命运。并会潜移默化的影响他们对待自己孩子的态度与方法。


母婴依赖关系奠定了孩子的生命基础。童年的关系模式,与我们***的事业、婚恋、亲子关系,有着丝丝入扣的对应。这么说好像人生是决定论,实际上亲子关系决定的是我们人生的起点!



我们先说说孩子的“存在感”。存在必须在关系中才能产生。如果婴儿对妈妈笑,或者种种动作、表情以引起妈注意,如果周围人没有任何反应,他可能会想,“我存在吗,妈妈存在吗,这个世界怎么了?”如果婴儿的各种反应得不到周围人的回应,可能会让婴幼儿有强烈的自我不认同感。



正确回应很重要!多少孩子成长时期乃至成年后的心理问题都受幼年时期与父母家人,生活环境的直接影响,这些童年时期的遭遇,内心畸变像钉子一般深深刻在孩子的内心,即使钉子拔去了,伤疤也在。



相比起没有上过早教的宝宝,他们的优势会非常明显,也会让老师和家长更加省心。郑州婴幼儿系统化早期教育课程

“长大了有出息”,是众多家长教育孩子的一个出发点,是成年人对儿童未来的一个期许。弄清楚什么是真正的“有出息”(也即成功)很重要,因为这个问题决定着教育者当下的教育思路和教育行为,直接关系到孩子每天的生活。

我问范美忠:“你认为什么是真正的‘有出息’?”

范美忠不假思索地说:

“我把教育的目的定位为每个人与生俱来的天赋在自由当中的创造性发展。‘有出息’,可以从两个方面来说。


深圳森斯瑞教育怎么加盟给孩子提供一个自由的社交环境,这也是早教中的一部分,能够锻炼孩子的社交能力。

从个人角度看,一个人的成功主要在于他是否能充分发展他的天赋、才能并且找到他的使命,并在这个过程中获得幸福。当他做事时是在听从内心声音的召唤,他会因为自觉有意义和快乐而感到幸福。一个人这样去做的时候,可能能挣很多钱,也可能挣不到很多钱,这都不重要,关键是当他这样做时,他才能真正获得内心的安宁与幸福。这就是个人意义上的成功。”

    不想让孩子落于人后,这样的心情相信当父母都感同身受。从菌菌的角度来说,不差钱,确实可以选择性的报,能让孩子见识到不一样的东西,何乐而不为?但早教机构市场乱象已不是1天两天了,我们还是得擦亮眼睛,坑还是不能踩,钱也不能白花!1敢带这两个词的早教班都是骗人的!市面上的早教机构可谓是“琳琅满目”,音乐、运动、游戏、艺术、社交、智商等等,类型非常多。其中有好的,当然也有“鱼目混珠”的。下面这两种,说是鱼目混珠一点都不为过,如果碰到了,菌菌还是劝大家绕道走。◆全脑开发/右脑开发这类型的课程,主打智商提升。●左右脑分工不同,大多数孩子只用了左脑,要激发右脑潜能。●通过圆周率记忆课、扑克牌记忆课、连锁法记忆课......●可以挖掘右脑的潜能,有效提升孩子的智力。广告宣传中,有着很浓厚的科学色彩。但实际上?菌菌查阅了很多相关的资料文献,并没有很**的研究来验证与支撑这一说法。而大脑并不存在不活动的区域,更不是左右泾渭分明的分区。

幼儿期的孩子对未来的预期能力较差,有时候做事会想不到即将带来的后果,这也是孩子常常“惹麻烦”的原因。但有时候,孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情,连成人都没搞清楚其后果和危害,就对孩子横加指责或阻止,这当然无法服人。


若要教育得孩子心服口服,家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果,然后好好与孩子谈谈,可以从后果的好坏开始,反过来解说该不该这样做,晓之以理,孩子会明白的................ 首先,“早教” 的重心不在一个“教”字,而是在“早”上。

教育才是送给孩子比较好的礼物,一百个父母中,一百个都希望自己的孩子将来能够出人头地,有一份稳定、体面的工作,有一个衣食无忧、幸福的家庭。甚至还希望自己老了或者归西之后,能留给他们更多的财富。可是,往往在教育孩子方面疏忽、大意,或未曾用心努力过。


在过去二十年的时间里,很多人投资房产,投资股市,投资很多生意,赚得盆满钵满。钱财万贯,家庭优越,却忽略了投资孩子的教育,或在孩子的教育上顺其自然,不够重视 ....          有些遗憾,是我们不可控的,因为那时候的我们还只是个宝宝。成都早期教育哪里有

父母也应向早教中心请教相关育儿知识和育儿指南,科学地进行早教,做一个好妈妈。郑州婴幼儿系统化早期教育课程

人的大脑是在出生以后才开始发育成熟的。婴幼儿的大脑不成熟,所以富有极大的可塑性。因此,对婴幼儿的教育,尤其是早期教育的内容,将对孩子的未来产生极其重要的作用。


迄今为止,全世界已经发现30多个,在出生时被动物掠走抚养的“狼孩”,在我们将这些“狼孩”带回来后,无论对他们怎样的教育和训练,都没有一个被造就合格的社会人。而且,返回人类社会的时间越晚,就越难以教育。


由此我们可以发现,一个人如果从新生儿开始,就进行智能教育的训练和培养的话,他的各种潜在的发展可能性,就能转化为现实性,如果是从小学才开始进行教育和培养,相对来说,不少潜在的智能都会很难被发展起来。 郑州婴幼儿系统化早期教育课程

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