早教企业商机

据国内外的研究分析认为,一个家庭成员的心理问题、行为问题的出现,往往和这个家庭的交往模式、家庭结构有很大关系。

很多问题少年的产生,其根源就来自于家庭教育的不当。比如,一些“脾气粗暴”的学生,往往家中也会有急脾气的家长。如果父母注重教育,以身作则,并在孩子3岁前就有意识地进行情绪管理的教养,那么他就会懂得如何控制自己,将不快、伤心、失望和沮丧通过正确的管道抒发,在成年后也会养成正确的处事方式。

换言之,孩子成年后所表现出的行为也是他幼年时期的投影反射,正所谓“一岁看大,三岁看老”。家庭教育环境的好坏,关系到幼儿成年后的心理和行为健康,早教的重要性不容忽视。 只有扎实打好基础,孩子才能仰望星空,正如准备好土壤才能让种子发芽。自贡国际**早教有哪些

婴幼儿时期是心理发展迅速的时期,年龄越小,发展越快。在3岁以下,特别是在0-1岁,小儿的智能发展日新月异。

宝宝一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前,从新生儿期开始教育。

从新生儿期开始早期教育的效果,爱乐祺已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说,无论学习蒙氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语,都是早期好。因为在人的这一行为可塑期,学习进步快,人的智力发展,年龄愈大愈慢。

所以要发挥人的大脑潜能,应特别注重0-3岁的早期教育。 郑州0岁早教投资回报高不高只有正确认识了早教,才能意识到陪伴孩子成长是早教的价值,父母的角色无人能够替代。

为什么说,早教非常有必要呢?

脑科学研究发现,在人生的头三年,婴幼儿大脑的发育突飞猛进。在美国,曾经有一个“启智计划”,说是美国有个研究机构,经过大量的调查发现,很多低收入家庭的孩子,因为贫穷缺衣少食,家庭关系不稳定,和父母互动少等原因,不仅身体素质不够好,入学后,学业方面也远远落后。人际沟通、情感调整等能力也不强。

所以从1965年开始,美国有了启智计划,用于对低收入家庭中0-5岁的幼儿提供教育、健康、营养等方面的帮助。

然后他们又对这些受到早期帮助的儿童,进行了长达20年的追踪。结果发现,得到这个项目帮助的儿童,被追踪到27岁的时候,比起没有得到帮助的同伴,高中毕业率要高,收入多,结婚率也高,并且入狱的可能性小。

关于这点,《朗读手册》里面,曾经也提到过,低收入家庭里,父母因为文化程度低,与孩子日常交流时,用的词汇少,所以,等入学后,不同词汇量,造就不同大脑的差异,就会显现出来。

以及英国纪录片《人生七年》,也说明了,早期的生活环境,对人一生所产生的影响。

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每一位孩子都值得拥有尽可能好的开始和必要的支持让他们充分发挥自己的潜力。

对孩子的早期教育是从孩子的视觉,听觉,触觉,运动及嗅觉、味觉开始的。如果展开讲还是比较多,大家可以去看一下:为什么早教不能错过关键期?


对孩子的早期教育目的就是要改善孩子的身体协调能力,手眼协调能力,视听感知能力,嗅触觉能力及运动能力。对孩子的早期教育主要是针对开发孩子的大脑潜能,锻炼各种能力。


早教其实更注重的是家庭中的教育


进行早期教育的结果是显而易见的,但不是当时就能看出来的,当孩子上了小学以后就可以发现,是否进行过早期教育,孩子间的差异是非常大的。


在早期教育中有一个儿童潜能递减法则:就是儿童的潜能不是随着年龄的增长而增加的,而是随着年龄的增长而递减的。所以可以肯定的说,3岁前是孩子进行早教的关键阶段、是黄金期,不能错过。因为这样的机会是机不可失,失不再来,孩子的成长无法回头再来一遍。 良好的家庭教育和高质量早期学习能够为幼儿在成长过程中很大程度的使用他们的能力和天赋提供保障。深圳**早教贵不贵

我们对孩子**重要的刺激就是培养孩子的安全感,也就是当孩子的大脑还没有任何可以依据的经验和见识时。自贡国际**早教有哪些

婴幼儿(通常指0-3岁)时期是神经系统发育更快、各项潜能开发更关键的一个时期,这时如果进行教育是更好的时机。早期亲子课的目的就是在于提供一个教育营养丰富的环境,在家长的陪同下,对宝宝的大脑发育和人格成长进行刺激,从而为其日后成长打下一个坚实的基础。根据国际上认同的“敏感期和大脑发育”理论,人对于各种信息和各种能力发展的敏感期,都集中出现刚出生的几年,这个时期是人一生中比较独特的发展阶段,同时这也是宝宝发育的重要阶段,更是宝宝获得智慧和性格塑造的更佳时机。自贡国际**早教有哪些

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